邹忌是个善于辞令，勇于进谏的人，我从他的由家事想到国事并用“三比”看出来……

　　齐王是个闻过则改，明智果断的人，我从他的“善”和“三策”（三赏）看出来；

　　齐王是个 从谏如流，兴利除弊的人，我从他的“三赏”和“三变”看出来……

　　老师语：学习齐王，我们更多的应是提高个人修养，并将其落实在具体的行动上，而学习邹忌，我们除了学习他高尚的品格外，我们还应借鉴他高超的讽谏技巧。有关邹忌高超的讽谏技巧，我们下节课再探讨。

　　六、练习设计：（幻灯显示）

　　1、邹忌由 想到 ，进而推出齐王也深受蒙蔽，这种写法叫 。（板书：以小比大）

　　2、主人公邹忌是个什么样的人？

　　3、这则故事能给你怎样的启迪？（从治国、邹忌的角度来谈）

　　三、学习体会：（学生自谈）

　　本节课你有那些收获？

　　四、小结下课：

　　通过这篇课文的学习，我们认识了一个忠诚而智慧的臣子，相信平时我们多了解历史故事，多关注生活，多运用委婉的方式向他人提建议，大家的说话技巧将会得到很大的提高。

　　最后，我们再一次齐声朗读课文，进一步体会邹忌高超的进谏水平和这篇文章奇特的三叠式结构。