匆匆的优秀教案设计

时间:2021-08-31

  【课前谈话】

  师:孩子们,有一个小小的要求,我知道你们站得很久,已经很累了,放松一些。大家知道,课前十分钟咱们要互相认识一下要谈话。说到谈话,我们来玩一个小小的对话游戏,就是请大家造句,会吗?很多小朋友一年级就会了,注意,请大家用“不一样”三个字造句。

  生:这里的学习环境和平时的不一样。

  师:那好,还是喜欢自己平常的学习环境,很恋旧。

  生:现在的环境跟以前不一样。

  师:好的,感到现在的生活比以前要好了。

  师:不一样,说说我吧

  生:您——

  师:说到“您”,这是个懂礼貌的孩子,给他掌声。(学生鼓掌)

  生:我觉得您的穿着与其他老师的穿着不一样。

  师:我是按照要求这么穿的,谢谢,你非常敏锐的观察到了我的不一样。

  师:再请你,你直勾勾的盯着我,又有什么新发现?

  生:这里的环境和我们平时的不一样。

  师:特别是这位老师——

  生:这位老师比我们平时上课的老师要慈祥些。

  师:哇,不错,谢谢你对我这么好的评价。

  师:女生坐哪了?说说。

  生:老师,你特别帅。

  生:我会不一样的乐器。

  师:你会不一样的乐器。你会哪些乐器?

  生:会钢琴,还会葫芦丝。

  师:一生下来就会吗?《匆匆》公开课课堂教学实录|《匆匆》教案设计

  生:不是,是音乐课学习的。

  师:是呀,过去不会,现在会。真不一样,掌声鼓励。今天这节课呀,你觉得他说得好,就自发的掌声鼓励,好吗?

  师:下一个同学要开始回答了,同学们用心地去听。还有哪些不一样?