二年级《蹲跳起》优秀教案

时间:2021-08-31

  学习阶段:水平二

  学习目标:通过多种练习形式发展跳跃能力

  学习内容:蹲跳起

  学习步骤:

  一、 情景导入

  教师活动:1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走

  2.组织同学进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。

  3.组织游戏。先组织一次试练,指出存在的问题并进行纠正。继续组织同学进行游戏。教师进行裁判。

  同学活动:1.观看同学的示范,认真的听教师的讲解。

  2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去,并和同伴很好的配合进行游戏。

  3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。

  组 织:以四路纵队完成游戏。

  二、 合作探究、掌握技能。

  重 点:初步学会蹲跳起动作。

  难 点:做到两腿迅速蹬直、向上跳起。

  教师活动:1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。

  2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。

  3.组织同学进行练习。组织同学进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织同学进行行进间的蹲跳练习。并组织同学看谁跳的快而好。

  同学活动:1.认真的看示范和听讲解。

  2.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表示自身。体现出自身的优势。

  组 织: 四路纵队。

  三、放松练习,调节自身。

  教师活动: 教师组织放松的练习。要使同学的身体尽量的放松。

  同学活动:积极的投入到放松练习中去。让自身好好的放松。为下节课准备。

  组 织:在蹲跳练习完成的队列上。

  场地器材: