3、探究质疑，师生互动：

　　①“扎煞”是什么意思？（看课件的动画演示或引导学生通过表演理解。）

　　②“拯救”与“抢救”有什么不同？（通过造句释义、区分）

　　③“……像一块石头似的落在猎狗面前”中的“落”能不能换成“飞”字？（引导学生从老麻雀树上飞下来的态度、心情等不同角度去比较，品味作者“落”字运用的精妙之处，从而认识老麻雀奋不顾身的英雄形象。）

　　④“搏斗”是什么意思？（强调是“徒手”，手中没有任何武器……）

　　⑤“庞大”是怎么理解？（点击课件，通过猎狗与老麻雀的形象比较而悟其意。）

　　4、快乐点击，突破重点：

　　师点课件，屏幕出现 8 组题目：

　　开心辞典：“你参与，我快乐！”

　　1：请你有感情地朗读文中描写老麻雀的神态、动作的句子。

　　2：请你展开想象，说说老麻雀从树上飞下来的那一瞬间，心里想些什么？

　　3：“像一块石头似的……”说明了什么？

　　4：请你找合作伙伴，共同表演“它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”这句话表现的情景，并有感情地朗读这句话。

　　5：请你谈一谈：老麻雀为什么全身发抖，发出嘶哑的声音？

　　6：请你有感情地朗读出作者发自内心感受的句子。

　　7：请你说一说：是什么力量驱使老麻雀从树上飞下来？“一种强大的力量”指的是什么？

　　8：请你用身边的具体例子说说“亲子之情”的伟大。

　　①老师宣布游戏规则：屏幕中国共产党有 8 组题，自由选题，答对者可上台领取奖品，优胜小组可领取奖杯。“只要你参与，就是我快乐！”

　　②学生自由轻声朗读课文，准备应战。