(3)小结王熙凤性格(根据课堂教学板书总结:热情 大方 关心 讨好奉承,见风使舵,八面玲珑,巧舌如簧……)
(四)拓展阅读:
1.谈王熙凤:喜欢王熙凤的人这样评价:模样极标致,言语又爽利,心机又极深细,竟是个男人万不及一的。
一个年轻女子,能把贾府这样一个大家庭管理得井井有条,真不容易。也有人这样评价她:
嘴甜心苦,两面三刀。上头一脸笑,脚下使绊子。明是一盆火,暗是一把刀。
在权利纷争勾心斗角的贾府,她就是这样一个上奉承下欺压的人。古人说,言为心声,只有读出这言外之意,才能真正懂得一个人。因为一个人的性格,总是多样的。
2.《红楼梦》中塑造了几百位性格鲜明的人物形象,如林黛玉、贾宝玉、晴雯、薛宝钗、袭人、史湘云……请大家在电视剧《红楼梦》主题曲《枉凝眉》的箫声中,在绚丽多姿的人物画廊中,欣赏《红楼梦》精彩的人物描写。(课件播放)
【设计意图:从外表言行,学生心中有了一个丰满的王熙凤形象,那么,将阅读的视野引向课外是必要的。课文的阅读仿佛是一扇窗子,打开了窗子,学生就可以从窗子飞出去,走向更广阔的阅读空间。而窗子里的阅读给予学生的是“方法”——读懂人物方法。也正是这方法激发了学生的阅读期待。】
3.推荐阅读《红楼梦》。 六、板书设计
“凤辣子”初见林黛玉
(根据课堂学生感受,随机板书)
高贵 关心 见风使舵
美丽 受宠 讨好奉承
奢侈 热情 八面玲珑 巧舌如簧
【设计意图:板书是根据学生课堂上自主阅读感悟的体会逐步形成的。王熙凤的个性不是单一的,学生在阅读过程中随着对语句理解的深入,对人物性格的感悟也逐步加深。这样做,使学生对人物的阅读不会停留在一个层面上,或只是一个理性的概括。】