(六). Draw and colour.

　　1.Draw.

　　T: Every one . Take out a white piece of paper. Let’s draw, OK?

　　Ss:OK!

　　NO.1. Draw an apple.   NO.2. Draw a pear.  NO.3. Draw a pen.

　　NO.4 Draw a banana.   NO.5. Draw an eraser. NO.6. Draw a mouse.

　　Praise the best one.

　　2.Colour.

　　T: Every one is very good. Now , let’s colour them,OK?

　　Colour the apple yellow. Colour the pear green. Colour the banana

　　yellow.

　　Colour the eraser blue. Colour the pen black. Colour the mouse

　　red.

　　Praise some students.

　　3.Say to each other.

　　For exemplar: This is a yellow apple./ This is a red mouse./ … …

（七）、Introduce the colour of skin. (介绍肤色)

（八）、Learn to sing: Colour song.

　　1.Read the verses of the song.(读歌词)

　　2.Sing follow the intrument .(跟琴唱)

（九）、Class over.

☆教学调整☆

课 题：Unit 10 What colour? 第三课时

教案内容：

教学目标 ：

　　1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。

　　2、能用What colour ？并用It’s…进行对话交流。

　　3、会说歌谣A cat and a dog.

教学内容：

　　1、对话

　　2、词汇：Yellow Red Blue Green Brown

　　教具：一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。

教学过程：

　　Step1：师生互致问候。

　　T: Hello, Good morning, boys and girls!

　　Ss: Hello, Good morning, Miss Wu.

　　Step2: 句型“What colour? It’s…”操练。

　　T: First, Let’s play a game, Ok?

　　1）玩捉迷藏游戏引入句型，教师蒙住眼睛，走进学生中问：What colour？请学生回答 It’s… （三次以上）

　　2）T: Next, Let’s talk。

　　示范：双人活动。

　　Step3: 复习单词

　　T: Let’s stop! Now well, look, I have red coat. How nice! again.

　　Do you like red? What colour? Again.

　　1）  复习yellow red blue green brown

　　依次出示彩色花片（组成一朵花）学习单词。分全班—男孩—女孩—小组读。

　　T: well, Now, Let’s play an other game, Ok?

　　2）教师指色片，学生读单词。

　　Step4: 复习巩固。

　　T: Well, This game with colours.

　　Guess what am I holding?

　　It’s a Magicbox.

　　1）出示彩盒。

　　T: Open the box, It’s a Magicrope.

　　Guess first what colour?

　　2）请学生猜颜色说对单词，即拉出同色的绳子。

　　猜对了就欢呼“Yes”，猜错了，就说“No, sorry”。

　　T: At last, Now look.

　　3）将绳子系在椅子两边，走钢丝。

　　教师示范，走到什么颜色上，学生齐读单词。

　　请一名学生来走，剩下的学生读。

　　Step5: 学习歌谣。

　　Step6: Homework

　　☆教学调整☆