《恐龙世界》优秀教案

时间:2021-08-31

  活动由来:

  北京紫竹院公园的“侏罗纪恐龙的展览”,我知道幼儿喜欢恐龙就去录像、照相。许多小朋友参观后拿来照片,他们对恐龙很有兴趣,看到孩子们对恐龙这样感兴趣,我们与孩子一起定下这个主题:恐龙世界主题。

活动目标

  问题板块

  主题壁报

  区域游戏相关内容

  家园合作

  资源利用

  1、情感的目标。

  培养幼儿对恐龙的兴趣,萌发幼儿喜爱恐龙的情感。

  2、知识的目标。

  会观察、比较、恐龙的种类。协助幼儿了解恐龙的外形特征、习性等。

  3、能力的目标。

  (1)通过活动,使幼儿对恐龙有强烈的好奇心,喜欢提问题,培养幼儿探索精神。用测量的方法感知恐龙的巨大。

  (2)会用各式各样的美术工具及手段表现恐龙世界。

  1、教师的提问,

  恐龙的种类:你知道哪几种恐龙?他们长什么样?它们有那些生活习惯?恐龙趣事?

  2、幼儿提出的问题。要求:引发幼儿积极思考的问题。

  恐龙吃什么?

  三角龙是食肉还是食草的恐龙?

  恐龙是胎生还是卵生?

  恐龙是群居还是独来独往?

  恐龙怎么说话?

  无齿翼龙会飞吗?它们长不长羽毛?

  剑龙身上有几块骨板?

  梁龙的牙齿是尖的还是平?

  现在如果有恐龙会不会吃人?

  水里有恐龙吗?

  墙壁的布置:恐龙世界,古代森林背景,立体手工制作的恐龙、图片说明文字,幼儿绘画“我喜爱的恐龙”

  语言区:

  师生共同收集有关恐龙的图书、恐龙的故事。

  科学区:照片及文字说明、恐龙玩具、模型等。

  建构区:提供各种恐龙的拼图。

  美工区:

  剪贴:副栉龙、剑龙、霸王龙等。

  美劳区:1、展示幼儿的绘画及手工作品。

  贴恐龙的图片。

  展示角: 各种恐龙的模型。

  2、恐龙的资料及图片,反映幼儿对恐龙的认识的绘画作品。

  1、请家长与孩子一起寻找有关恐龙的资料,开阔眼界,增长知识。

  2、专栏:“我认识的恐龙”收集家长与幼儿去图书馆寻找资料及图片。

  进行恐龙的主题活动。一起收集以下资料:

  有关恐龙的图书、图片、海报、模型、VCD等。

  参观恐龙展,让我们一起做好活动记录(参观前准备好纸和笔把形象、生动的恐龙记录下来,可记录不同恐龙的名称、外型特征及参观趣闻等,来园与小伙伴分享)

  1、物质材料的准备。请幼儿收集关于恐龙的相关材料。幼儿把收集相关的图书、图片、玩具、图书分类。

  2、教师准备到紫竹院侏罗纪恐龙公园相应的图书、相片、录象,充气玩具。

  3、自然博物馆。