四、指导写字：练、习、提、参

　　1、抽读生字卡，口头组词。

　　2、观察生字在田字格中的位置，说说你想提醒小朋友注意什么？

　　3、师范写，生边读边笔顺边书写。

　　重点指导：参的三撇写时应平行，要有长有短。

　　提写时应左窄右宽。

　　4、生描红，师巡视指导。

　　第二课时

　　一、巩固识字

　　1、做游戏，摘果子。

　　一棵生字树，认对一个字，点击鼠标树上的果子字就落到树下的篮子里，比比谁摘的果子多。

　　2、变序抽卡认读生字。

　　二、读文探究，读中感悟。

　　（一）、自读课文

　　1、自由读，提出不明白的问题。

　　2、根据学生的提问随文理解词语。

　　3、再读课文，分别用、﹏﹏、画出小白兔、小黑兔和兔妈妈说的话。

　　（二）、指导朗读

　　1、自己选择喜欢的角色读。

　　2、指导朗读兔妈妈说的话。

　　3、指导朗读小黑兔说的话。

　　（1）小黑兔回答妈妈的话心情是怎样的？（得意）

　　（2）生自由读。

　　（3）师生分角色读

　　（师当兔妈妈，生当小黑兔，共同朗读体会）

　　（4）读后评议

　　（5）对照插图，共同朗读体会。

　　4、指导朗读小白兔说的话同上。

　　（注意指导读出难为情的语气）

　　5、小组合作学习

　　①议：为什么兔妈妈要把最大的蘑菇奖给小白兔？

　　②指名汇报讨论结果。

　　③小组合作分角色朗读对话，边读边配动作。

　　④谁愿意展示的小组读给大家听。

　　三、拓展、内化。

　　1、小组讨论：小黑兔听了兔妈妈的话后他会怎样想，怎样做。　　2、小组派代表演一演。

　　3、说说自己敢和高手比的例子。

　　4、课件出示课文最后一句话，全班齐读、齐背。

　　四、指导写字：加、乌、军、敢

　　1、自由观察，然后说说观察所得。

　　2、想一想，然后说说要注意什么？

　　3、看一看，仔细看老师写。

　　4、练一练，学生在习字册上写字。

　　板书设计：

　　蘑菇该奖给谁

　　小白兔与骏马比落在后面敢和高手比

　　小黑兔与乌龟比得了冠军

　　内容概括：这篇介绍了关于《蘑菇该奖给谁》教案之三，希望对你有帮助！