教学目标：

　　知识与能力

　　1、了解并掌握先秦至南北朝的艺术成就

　　2、培养艺术欣赏能力和历史分析、评价能力

　　过程与方法

　　1、以介绍世界八大奇迹引入新课

　　2、组织学生讨论秦始陵兵马俑所反映出的当时的社会现状

　　3、播放课文涉及的书法家王羲之的故事的动画片，增强学生的感性认识

　　情感态度价值观

　　1、通过学习杰出的艺术成就，激发学生的民族自豪感和对中国文化的认同感

　　2、通过对艺术作品的欣赏，陶冶情操，养成发现美、感受美、追求美、创造美的意识

　　3、通过对杰出艺术成就的分析，使学生认识到人民的创造性是历史文明和历史进步的根本动力

　　教学重难点及教学突破

　　重点：1、战国编钟 2、秦始皇兵马俑

　　难点：1、王羲之、顾恺之的书画成就 2、秦始皇兵马俑的艺术价值

　　教学准备：

　　教师：战国编钟的挂图 2、秦始皇兵马俑挂图 3、王羲之、顾恺之书法作品投影

　　学生：收集世界八大奇迹的相关史料

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　谈话：同学们听说过吗，世界上有八处古代文化遗址十分有名，被称为“世界八大奇迹”，中国就占两个。一个是举世闻名的万里长城，另外一个是在陕西出土的请示黄兵马俑。今天毛窝们就一起去认识一下我国古代多姿多彩的艺术。

　　二、战国编钟与秦始皇兵马俑

　　1、教师展示我国编钟挂图，引导学生阅读相关内容。

　　2、给学生明确知识点，即战国编钟是在湖北随州出土的，共有60多件，其特点是可演奏各种乐曲、音色优美、音域宽广。

　　3、展示秦始皇兵马俑组图，告诉学生这些都是在陕西临潼秦始皇陵出土的，其宏大的气势和精湛的技艺让人叹为观止，堪称中国古代雕塑艺术的典范。

　　4、引导学生阅读课文相关内容，并提出：秦始皇兵马俑反映出了中国古代劳动人民的智慧，但也反映了落后的世界观，是当时人们认识水平较低的表现。秦始皇希望自己长生不老，相信人的再世，故也为自己建立了一支地下军队。这些兵马俑显示了秦朝的强大，是研究中国古代军事史的重要文物。