（一）音乐与舞蹈：

　　《春江花月夜》

　　1．内容介绍：

　　1962年在第八届“世界青年与学生和平友谊联欢会”获舞蹈比赛古典舞金奖，1994年“中华民族20世纪舞蹈经典”评比中获“经典作品金像奖”。表演者陈爱莲是我国著名的舞蹈家。

　　2．教法建议：

　　（1）此曲的音乐旋律大家已经非常熟悉，主要让学生在观看影象时观察舞蹈是怎样用其肢体语汇表达音乐春、江、花、月、夜的美景。

　　（2）让擅长舞蹈的同学跟着影象学做几个动作或身段造型。

　　（二）音乐与诗歌：

　　《秋湖月夜》与《念奴娇过洞庭》

　　1．内容介绍：

　　《秋湖月夜》：

　　《念奴娇过洞庭》：

　　注解：

　　洞庭——两个相连的湖泊名。

　　玉鉴琼田——玉一样光洁的镜子。宝石一样的地面。比喻湖水明澈安详平静。鉴，镜子。琼，宝石，玉石。

　　著（zhu）——挨上，附着其上。

　　会——会意，体验。

　　岭海经年——岭海，岭南两广一带。经年，一年（以上）的时间。作者曾江府兼广南经略安抚史，后被去职，不久又州，权荆湖南路提，点刑狱公事。

　　萧骚——形容草木、水被在风中发出的声响。比喻发短而稀疏。

　　“尽挹”二句——指北斗七星当成酒杯，把天地间万物请来做宾客，一起把西来的江水当成美酒，尽情畅饮。

　　拍舷——拍打船舷。

　　今夕何夕——化用《诗经绸缪》成句：“今夕何夕，见此良人！”（今天是什么好日子，竟遇到这个人！）

　　2．教学建议：

　　（1）音乐是在流动的，当找到吻合的地方，可以马上举手回答它对应了诗中哪一句。

　　（2）对于同一题材的不同艺术表达形式，主要还是要从整体去理解，意境的联系，每一乐句未必能找到对应的诗句，反之，每一诗句也未必能找到对应的乐句，更何况诗的长度与音乐的时间是无法吻合的。

　　（3）看注解，理解诗意，并进行听听谈谈的活动。