活动结束：

　　儿歌：迎春花

活动反思：

　　在这次观察活动中，幼儿的兴趣较高。在老师的引导下，幼儿通过自己观察，对老师的提问作出回答。通过活动幼儿了解了迎春花的基本特征。但在活动中，幼儿对有些问题回答不太准确，需要老师引导或用肢体语言帮助幼儿来做出回答。老师：这是什么花？像什么？ 小朋友们一起数花瓣。

活动三：

活动名称：

　　柳树妈妈

活动目标：

　　通过观察，认识了解柳树的基本特征。

活动准备：

　　幼儿园内的柳树

活动进行：

　　1、教师带领幼儿来到事先选好的柳树下。

　　提问：

　　（1）、这是什么树？（柳树）它长的什么样子？（又高又打）

　　（2）、柳树妈妈的树干是什么样子的？（粗粗的）

　　（3）、小朋友摸一摸树干有什么感觉？（扎手，粗糙的）

　　（4）、树干上有许多什么？（树杈）树杈上有许多什么？（枝条）

　　（5）、枝条是什么样子的？（细细的、长长的、还向下边垂着）

　　（6）、枝条上长着许多什么呀？（嫩绿的树叶宝宝）

　　2、教师小结：柳树妈妈长的又高又大。柳树妈妈的树干粗粗的。树干上长着许多树杈，树杈上长着许多枝条，枝条上长着许多嫩绿的树叶宝宝。

活动结束：

　　儿歌：小柳树

活动反思：

　　幼儿在教育活动中，观察兴趣较高。幼儿能在老师的引导

　　下，通过自己的观察，回答出老师的提问。活动后能说出柳树妈妈的基本特征。但在活动中，幼儿对一些词汇说不上来，需要老师直接告诉。而且活动中能分组进行效果会更好。我们小朋友和老师一起在观察柳树。