活动进行:
1、出示大蒜,引起幼儿兴趣。
提问:这是什么?蒜宝宝长的什么样?
2、剥蒜
(1)、让幼儿把蒜剥开,并说一说蒜宝宝剥去皮后的样子。
3、种蒜
(1)、出示装好土、装好水的盆放在幼儿面前。
(2)、让幼儿把剥好的蒜种在盆里或水里。
(3)、提示:让幼儿要把蒜的底部种在水里或盆里,不要让蒜宝宝的尖在下边。
(4)、幼儿动手操作,教师观察指导。
活动结束:
幼儿互相观看种在水里或盆里的蒜,教师与幼儿一起做讲评。
活动反思:
幼儿在教育活动中,表现的兴趣较高。幼儿能通过自己对蒜宝宝的观察,说出蒜宝宝的基本特征。幼儿在剥蒜的过程中,表现的都很专注。剥出蒜宝宝后幼儿表现的很高兴,体验到了成功的喜悦。但在种蒜时,幼儿对怎样种蒜不知道,要老师直接告诉,并告诉幼儿在种蒜过程中幼儿应注意的问题。使幼儿能成功的把蒜种好。
郝佳文:蒜是硬硬的, 李念、程楷、黄岩:老师我们剥出好多蒜了。
李治、张雨:我们把蒜种在土里了。 杨舒雯、雅静:我们把蒜种在水里了。
活动二:
活动名称:
迎春花
活动目标:
1、通过观察,认识迎春花的基本特征。
2、在观察过程中,体验观察的乐趣。
活动准备:
幼儿园内的迎春花
活动进行:
1、教师带领幼儿一同去户外迎春花的地方。
2、教师提问:
(1)、小朋友你们看一看这是什么?
(2)、花的名字你们知道叫什么吗?教师可以告诉幼儿。
(3)、迎春花是什么颜色的?(黄色的)
(4)、迎春花有几个花瓣?教师可带幼儿数一数。
(5)、你们看一看迎春花的样子像什么?(像小喇叭)
(6)、小朋友想一想,迎春花在什么季节开放?(春天)
3、教师小结:迎春花是黄色的,有四个花瓣,也有五个的,它的样子像一个小喇叭,迎春花在春天开放。