欢乐的村寨的优秀教案

时间:2021-08-31

  课题 欢乐的村寨

  课时 第一课时

  总节数 两节

  教学目标 知识 用优美抒情的情绪演唱《巴塘连北京》,以表达藏族、侗族少年儿童对美好生活的热爱。

  情感 聆听《北京喜讯到边寨》,从各种丰富多彩的音色中感受在少数民族村寨里,当喜讯传来时他们载歌载舞的欢乐场景。

  重点 聆听《北京喜讯到边寨》,用优美抒情的情绪演唱《巴塘连北京》,以表达藏族、侗族少年儿童对美好生活的热爱。

  难点 在学唱过程中继续学习,切分音的另一种形式,以更好地表示该地区的民族音乐风格

  教具 电子琴、录音机、磁带、光盘、

  学具 节奏卡片

  教学内容 教师调控 主体活动 设计意图

  一、组织教学

  二、复习歌曲《春雨蒙蒙地下》

  三、聆听《北京喜讯到边寨》

  四、扮演《巴塘连北京》

  五、小结 师弹琴

  师播放伴奏带

  1.猜谜导入:(播放乐曲第一主题音乐)

  谜语:考考你的小耳朵:这段音乐的风格是中国----?

  2.揭示课题《北京喜讯到边寨》并解题。

  设问:

  (1)为什么喜讯是从北京传出?

  (2)“边寨”是什么地方?

  3.熟悉各主题音调。

  播放各主题音调,放某一主题,

  4.视听乐曲,了解作品的结构。

  教师从同学的举手示意中获得反馈,了解同学的听赏水平,和时地加以指导。

  5.师生讨论。

  设问:各主题都描绘了各种民族舞蹈。你能用动作、颜色或语言来表达各主题的舞蹈场景吗?

  6.复听全曲,各组选择某一主题边听边扮演。