口语交际《保护有益的小动物》 教案范文

时间:2021-08-31

  一、教学目标

  知识目标:

  1、了解有益的动物,懂得保护有益的动物;

  2、用标准的普通话介绍自己了解到的对人类有益的动物。

  能力目标:1、通过查找资料,培养学生收集处理信息的能力;

  2、通过交流学会与他人互相学习,合作探究。

  情感目标:培养对有益动物的爱心,初步树立环保意识。

二、教学重点难点

  重点:说说哪些动物对人类有益,怎么有益。

  难点:讨论怎样保护有益的小动物。

三、教学准备

  1、课前指导学生搜集“有益的小动物”的图文资料;

  2、多媒体课件。

四、教学过程

  (一)情境导入

  谜语:身披花棉袄,唱歌呱呱叫。田里捉害虫,丰收立功劳。(青蛙)

  一身黑衣裳,尾巴像剪刀。专门吃害虫,冬去春来到。(燕子)

  一身花羽毛,嘴是手术刀。专门捉害虫,护林有功劳。(啄木鸟)

  身体半球形,背上七颗星。棉花喜爱它,捕虫最著名。(七星瓢虫)

  1、师:小朋友们,我们生活的地球是多姿多彩的,有聪明能干的人类,有美丽神奇的植物,还有活泼可爱的小动物。今天,有几位小动物已经来到了我们的课堂上。

  2、出示课件:青蛙、燕子、蜻蜓等捕捉害虫的画面。

  3、师:快说说,它们在干什么?

  4、是啊,它们还是我们人类的大功臣呢!板书:有益的小动物

  (二)介绍有益的小动物

  1、有益的小动物你还知道多少,请拿出你课前搜集的资料在组内交流一下吧!

  要求:用一定的句式说:(1)我是,能。