关于一年级教案的识字三

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1 认识雾霜等13个生字。

  2 正确,流利地朗读课文。

教学重点:识字

教学难点:理解课文中的一些词语

教学准备:

  教具:生字卡片,词语图片

教学过程:

一 谈话导入,揭题

  1 我们生活在这个美丽的地球上,地球是我们共同的家园。在这个美丽的家园里,有许多风景优美的自然景观,有许多可爱的小动物,我们大家都爱他。 通过这组课文的学习,我们将会对他有新的认识。

  2 今天我们就学习第一篇课文。板书:《识字三》

二 初读课文

  1 自由朗读课文,划出生字,互相问问。

  2 指名分节读,评议。

  初步感知课文内容,自学生字。纠正字音,能够读通课文。

三 逐句赏析

  (一) 第一节

  1、 指名读第一句,正音。(雾、霜)

  2、 随学生的回答进行学习:

  生字:雾 霜

  词语: 晨雾 秋霜(结合图片理解)

  3、通过看一组图片,让引出第二句。(指名读)

  4、在学习这句时有没有遇上不懂的词。随学生的回答学习

  生字: 朝 霞 夕

  词语:和风细雨 晚霞 朝阳(结合图片理解 晚霞 朝阳)

  (二)第二节

  1、指名读第一句。

  2、强调生字,再读。

  3、读第二句,去掉对字读,引出成语:万紫千红

  4、理解万紫千红(当你看到一个什么景象的时候可以用万紫千红)

  5、学习生字碧

  a、 组词

  b、 理解碧野(出示图片)

  6、再次齐读

  (三)第三节

  1、指名读。

  2、理解:桃、李、杨、柳(这里的桃、李、杨、柳指的是什么?)

  3、齐读这一句。

  4、生字李、杨还用在什么地方? 请姓李、姓杨的小朋友读这句话。

  5、齐读最后一句,去掉对字读(出示山清水秀、鸟语花香)

  6、看图片(假如你就来到了一个山清水秀、鸟语花香的地方,你想说什么呢?)

  7、海盐有没有风景特别美丽,就是山清水秀、鸟语花香的地方?