学与练:
1、给加点字注音
萧萧()梧叶()
促织()篱落()
2、解释加点的字或词。
送寒声:动客情:
挑促织:一灯明:
3、读诗句,结合文中插图,发挥想象,用一段话写出诗所描绘的情景。
[综合实践]
综合学习:
一、理解词语的方法有哪些?
——、词典是准确理解词语的重要方法。
——联系上下文来理解词语是理解词语的又一条途径。
——将词语与生活情境联系起来,也是理解词语的一条捷径。如,夕阳西下,我们可以联想起太阳落山时的情景。
二、用联系生活情境的方法理解下列词语。
1、山青水秀:
2、倾盆大雨:
3、阳光明媚:
4、人山人海:
口语交际:
小小读书交流会
参加班级或小组的小小读书交流会,谈谈你最近读了一本什么书,书的作者是谁,主要写的什么事。也可以把从书上摘下来的精彩语句读给大家听。
语段一:
最近,我读了一本书,书的名字叫《水浒传》,作者是罗贯中。这是一部长篇小说,叙述了梁山一百零八将的故事。我最喜欢的人物是武松,他不仅武艺高强,而且胆量过人,在景阳冈,别人都害怕山上的老虎,而武松却不怕,一人上山把老虎打死,为老百姓除了一害。
语段二:
同学们,上个月,我爷爷给我买了一本《西游记》。这本书的作者是吴承恩。我花了近一个月的时间读完了。书中讲了唐僧师徒三人上西天取经的故事,途中遇到了许多妖怪,如白骨精、蜘蛛精、黄袍妖、牛魔王等。我最喜欢七十二变的孙悟空了,他不但勇敢,而且很机智。我也喜欢好惹事的猪八戒。我最不喜欢的是唐僧,见妖怪不敢斗,整天念佛。同学们如果想看,可以跟我借。