鱼点儿优质教案范文

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、认识11个生字。会写“方、半、巴”3个字。

  2、正确、流利地朗读课文。

  3、通过个性化学习,懂得雨点儿对植物生长的作用。

教学重点:识字、写字和朗读。

教学难点:通过读课文使学生知道雨水和植物生长的关系。

教学准备:制作课件

教学时间:2课时

教学过程:

第一课时

  一、播放歌曲,激发情趣

  1、播放电脑课件,欣赏音乐《小雨沙沙》。

  师:同学们,老师给大家带来一首非常好听的歌,你们喜欢吗?

  (音乐响起)会唱的同学就跟着一起唱吧!

  2、问:听了音乐,看了美丽的画面后,你们想说什么?

  (引导学生把话说完整)

  3、板书课题:雨点儿

  师:你知道怎么读题吗?

  二、自主朗读,整体感知

  1、自由朗读课文

  师:请小朋友们听录音读课文。

  请小朋友自己把课文读正确,读通顺,标出自然段。

  2、检查自主学习的情况

  (1)交流生字词语:

  雨点数不清云彩飘落

  半空问题回答地方

  自己读、小老师领读、说说怎么记住生字、开火车去拼音读、齐读。

  (2)这篇课文共有多少自然段?指名分段读。

  3、同桌互相读。

  三、指导读第一段。

  1、找一找有数不清、云彩、飘落的句子。

  (1)自己读,读着读着,你看到了什么?

  A、随机理解“数不清”。生活中还有什么东西数不清。如,天上的星星数不清,漫天飞舞的雪花数不清。

  指导读“数不清的雨点儿,”谁让雨点再多点儿。

  B、听老师读,你发现了什么?板书:飘落下来。

  大家看飘字的右边是一个风字在微风姐姐轻轻地,温柔地吹拂下雨点就轻轻地、慢慢地飘下来了。

  谁来读读这个词语。

  C、还有什么也可以飘落下来。

  (2)指导朗读。数不清的雨点飘落下来多美啊!谁来美美的读。

  女生美美地读、男生美美地读。

  2、出示:数不清的雨点儿从云彩里飘落下来。

  小松鼠从树上跳下来。

  亮亮从屋里跑出去。

  指名读、齐读。

  训练说话:你能学着用“从”来说一句话吗?

  ——从————————。

  四、指导写字。

  大雨点儿和小雨点的故事我们下节课学习。三个生字宝宝急着和大家见面了。

  指导书写:方、半、巴。