4、交流

　　5、联系全文，想想“他是多么劳苦，多么简朴！”这句话在全文中的作用。

　　6、作业：2.3.4.5

　　二、背诵课文最后两个自然段。

　　三、拓展练习

　　选做一项

　　1、以同样的方法，描写一下教室，卧室，中队角……

　　2、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有是停笔想一想，有时还问我一两句。

　　让我们也像总理审阅文件一样以严谨的态度，认真细致地审阅一份你的文件。这份文件可以是一篇文章，一则报道，一篇自己或同学的习作等。

　　第三教时

　　课时目标：

　　1、进一步感受周总理工作劳苦、生活俭朴、全心全意为人民服务的崇高品质，初步培养热爱和敬仰周总理的思想感情。

　　2、了解周总理的其他动人事迹。

　　教学过程：

　　一、颂总理故事交流会

　　1、请学生主动上台讲

　　2、伙伴间交流

　　3、网上查询更多

　　二、课外阅读

　　周总理，你在哪里？

　　三、拓展练习

　　本文的作者因为工作的原因，偶然间看到了周总理一夜的工作，感慨万千，想要对全世界说看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。……你们见过这样的总理吗？

　　我们因为作者的一篇《一夜的工作》，真切的感受到了周总理工作的劳苦，生活的简朴。我们还通过其他的途径知道了周总理许多令人敬佩的事迹。你心中是否也有一份感慨？

　　请以《我想说……》为题写一写自己心中的激动和感慨。

　　板书：

　　一夜的工作

　　生活简朴——陈设简单、食物简单　　工作劳苦——工作量大、工作时间长、工作态度认真

　　内容概括：这篇介绍了关于《一夜的工作》教学设计08,一夜的工作，希望对你有帮助！