教学内容1、秋天的图画课时2课时

　　教学目标1、认识“图、梨”等8个生字。会写“波、浪”等8个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。

　　3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱，能背诵课文。

　　重点认识“图、梨”等8个生字。会写“波、浪”等8个字。能背诵课文。

　　难点喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱。“作、丽”的字形。

　　教具秋天风光片片段。实物投影仪。生字、词语卡片。

　　教学过程第一课时

　　一、创设情境导入

　　1、上节课我们学习了“五谷丰登、瓜果飘香”等描写秋天的优美词语，今天我们就到田野、果园去欣赏秋天美丽的风光。

　　2、直观感知：播放秋天音乐风光片。

　　3、引导回顾、表达：欣赏了秋天的风光，你想说什么？

　　4、总结学生感想，导入：秋天就像一幅美丽的图画，看看课文是怎样描写秋天的。

　　5、出示课题并朗读。猜字谜识“图”字：一个大镜框，冬天里面藏。

　　二、朗读感悟

　　1、初读感悟。

　　a、自读课文，要求读准字音，读通顺。

　　b、开火车，一人读一句，注意正音。

　　c、各人画出自己最喜欢的句子反复朗读，再读给小组的伙伴听，请小组成员评价。

　　d、朗读展示：选你最喜欢的句子读给大家听。听的同学如果觉得他读得准确优美，可模仿他的语气读一遍。

　　e、师引读课文，感知全篇：秋天来啦，秋天来啦。山野……梨树……苹果……稻海……高粱……谁使秋天这样美丽……

　　f、用多种形式朗读课后练习中的四句话，要读出感情。

　　2、再读入情，练习背诵。

　　课件分别演示出下列画面：梨树、苹果、稻海、高粱、大雁。生看图找句练朗读，师借图指导，直到背诵。