《我们的民族小学》的教案设计

时间:2021-08-31

  1我们的民族小学

  【教学要求】

  知识与技能:1、认读5个生字,掌握10个生字;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、了解课文的大致内容。

  过程与方法:1、在朗读中了解课文的大致内容;2、在背诵抄写中积累优美的语言。

  情感态度价值观:感受学校的优美、快乐,培养学生热爱学习、珍惜学习机会的感情。

  【重点难点、关键】

  正确、流利、有感情地朗读课文并背诵喜欢的部分。

  了解课文大致内容。

  【课时划分】两课时

  【教学设计】第一课时

  【教学目标】1、认读5个生字,掌握10个生字。2、正确、流利地朗读课文,了解课文大致内容。3、学习课文第一段。

  【教具准备】教学挂图、生字卡片

  【教学过程】

  一、导入1、出示教学挂图。

  2、了解这里是哪里:有哪一些人?在干什么?

  3、师:对,这是一所民族小学,汇集了哪些民族的孩子,请大家打开课文,我们的民族小学。

  二、自由读课文

  1、用笔画出生字词。

  2、了解每一段讲了什么?

  三、汇报自学内容

  1、学习认读的生字。

  2、出示带有生字的句子读一读。

  3、学习会写的生字。

  (1)出示生字,分小组评比读。

  2)汇报读的结果。

  (3)重点教以下的几个字。戴:注意戴的写法,中间藏着田共。雀:孔雀

  麻雀

  (4)学反义词粗(细)

  尾(头)

  4、了解每一段的内容第一段:小学生来自各个民族,他们来到学校里,成了好朋友。第二段:钟声敲响了。第三段:不同民族的小学生上课学习,下课玩耍。