5、活动延伸——下午午休起床后让幼儿倾听故事，继续熟悉故事情节。

　　表演游戏《小猴卖“O”》第二次活动指导：

　　1、请幼儿回忆故事名称，并试着说说故事的大概内容（里面有谁？讲了一件什么事？）。

　　2、教师复述故事，请幼儿认真倾听，激发幼儿想表演的愿望。

　　重点——故事表演中小猴卖的“O”是什么东西？

　　小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔它们都要买些什么？

　　3、引导幼儿复习故事人物的出场顺序及学习句型“我要卖XX”“我用圆圈做XX”。

　　4、教师与幼儿一起进行角色对话的练习。

　　5、请一些能力强的幼儿上台为大家表演，其他幼儿认真观看并想想：你觉得谁表演的好？好在哪里？如果是你表演的话，你要如何表演。

　　6、引导幼儿根据角色需要的东西表现不一样的神情和动作，并配上人物对话。

　　7、一种角色多人扮演进行表演，让每位幼儿都能在老师的引导下有参与的机会。

　　8、活动延伸——请幼儿在家可以跟爸爸妈妈讲一讲“小猴卖O”的故事，并试着进行对话。

　　表演游戏《小猴卖“O”》第三次活动指导

　　1、教师请幼儿一起复述故事，激发幼儿想表演的愿望。

　　重点——故事表演中小猴卖的“O”是什么东西？

　　小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔它们都要买些什么？

　　2、引导幼儿说说故事人物的出场顺序及句型“我要卖XX”“我用圆圈做XX”。

　　3、幼儿进行角色对话的练习(引导幼儿根据角色需要的东西表现不一样的神情和动作，并配上人物对话)。

　　4、请上次表现有进步的幼儿上台为大家表演，其他幼儿认真观看并想想：你觉得谁表演的好？好在哪里？如果是你表演的话，你要如何表演。