小班教案

时间:2021-08-31

【必备】小班教案汇总8篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的小班教案8篇,希望能够帮助到大家。

小班教案 篇1

  名称: 小兔子过生日

  目标:理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感.

准备:1 故事 小兔子过生日 故事录音

  2 相关动物的头饰

 过程: 1 引起幼儿听故事的兴趣

   2 出示蛋糕和小汽车的图片.

  提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?

  2 欣赏故事介绍故事名称 播放故事录音

  3 理解故事内容

  结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问小兔子过生日得到了什么礼物? 它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫"救命"?谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做?

  4 提供小兔子头饰 小青蛙头饰"方向盘"等 让幼儿扮演角色,表演故事.

  建议提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事.

  评价能体验小动物对小兔子的关爱 宽容和小兔子改正错误的行动。

  参考故事:

  森林里住着许多可爱的小动物,他们团结友爱,和睦相处,过着幸福快乐的生活。

  小兔子得生日到了,她邀请好朋友们到家里做客。这天她准备好了生日晚餐后,就焦急的等待他们的到来。忽然,她听到门外有“嘎嘎”的声音,一定是小鸭子,她飞快地打开门,小鸭子把一篮青草送给小兔子,说:“小兔子,生日快乐!”小兔子连忙说:“谢谢你!他们刚进了门,就听到门外有“嗒嗒”的马蹄声,小鸭说:“肯定是小马来了。”话音刚落,门外就响起了小马的叫门声:“小兔子乖乖,把门开开。”小兔子连忙打开门,小马送给了小兔子许多的胡萝卜,小兔子高兴地说:“这个冬天,我不会挨饿了,谢谢你!”正当他们欢天喜地地玩耍时,门外响起了“旺旺”“喵喵”的叫声,是小狗小猪来了,小狗嘴里叼着一个大骨头,小猫嘴里叼着一条大鱼。小兔子接过他们的礼物小狗和小猫气喘吁吁地说:“小兔子,我们把自己心爱的东西送给你当礼物。”小马和小鸭子哈哈大笑,说:“哈哈,小兔子不吃鱼和骨头,她吃草和胡萝卜。”小狗和小猫害羞的低下了头,小兔子说:“没关系,你们把自己心爱的东西送给我,我一样高兴。”大家开心的笑了。生日晚会开始了,大家在一起说说笑笑,又唱又跳,非常开心。

小班教案 篇2

  一、活动目标:

  1、感知画面传递的动态信息,理解读本内容。

  2、能运用动词“爬”“飞”“跳”“游”“跑”准确表达读本中各种动物的运动方式。

  3、培养幼儿喜爱阅读的兴趣。

二、活动准备

  有关池塘的图片一张、小动物指偶一套、大书一本

三、活动过程

1、故事引入

  大家看看这个美丽的地方是哪里?(池塘)池塘里和周围会住着谁呢?这些小动物们经常会互相到朋友家去串门做客,你们想看看它们是怎样去同伴家串门的吗?

2、阅读画面

  第一页:(遮挡第一,二格图画)画面上都有谁?蝴蝶的家在哪里?虫虫到蝴蝶的家来做客了,虫虫是怎样来到蝴蝶家的呢?(爬)我们一起看一下虫虫的动作是是怎样的?(出示第一二格图画)谁能上来学一学,虫虫是怎样爬的?我们用一句话来说说这幅画面:虫虫虫虫爬,爬到蝴蝶家。

  第二页:(遮挡第一格图画)接着蝴蝶会到谁家做客呢?青蛙的家在哪里?蝴蝶是怎样来到青蛙家的呢?(飞)我们一起看一下蝴蝶的动作是怎样的?(出示第一格图画)谁能上来学一学,蝴蝶是怎样飞的?我们一起学一学。那画面上的小黑线表示什么?对,这是蝴蝶飞的路线,它从自己的家飞到空中,飞呀飞来到青蛙的家。那我用一句话来说说这幅画面:蝴蝶蝴蝶飞,飞到青蛙家。

  第三页:(遮挡第二、三格图画)猜猜青蛙青蛙会怎样到朋友家呢?青蛙青蛙跳,怎么跳?我们一起学一学青蛙的动作。画面上的小黑线又表示什么?对,这是青蛙跳的路线,它从自己的家跳到荷叶上,又“扑通”一声跳到谁的家呢?(出示第三格图画)我们来看看这是谁的家?小鱼的家在哪里?我们用一句话来说说这幅画面:青蛙青蛙跳,跳到小鱼家,池塘边还有谁?他手里拿着什么?他要干什么呢?

  第四页:这是什么?用来做什么的?谁在捞鱼?我们用一句话来说说这幅画:鱼儿鱼儿游,游到谁的家。那鱼儿会被捞走吗?我们看下一页。

  第五页:鱼儿被捞走了吗?小男孩在做什么?他为什么要跑?天气怎么样了?他要跑回哪里?我们再用一句话来说说这幅画面:小朋友跑呀跑,跑回自己家。

3、梳理故事,总结分享。

  出示读本封面,介绍名称《虫虫虫爬》。

  教师逐页翻阅大书朗诵儿歌:虫虫虫虫爬,爬到蝴蝶家。蝴蝶蝴蝶飞,飞到青蛙家。青蛙青蛙跳,跳到鱼儿家。鱼儿鱼儿游,游到谁的家,小朋友跑呀跑,跑回自己家。(注意:教师一边读儿歌,一边用手在大书上划出每个小动物的行进路线)

4、游戏:

  出示动物指偶,幼儿一边朗读儿歌一边做出各种动作,活动自然结束。

小班教案 篇3

  【活动目标】

  (一)引导幼儿喜欢小鱼,并愿意在教师的引导下仔细观察小鱼。

  (二)让幼儿初步了解小鱼的主要外形特征。

  (三)鼓励幼儿愿意用语言表达自己的感受与发现。

  【活动准备】

  (一)课件Flsah。

  (二)各种鱼的图片、音乐。

  【活动过程】

  1、玩手指游戏,引发兴趣,“说到5的时候”变成小鱼水中游,问:小鱼在水中怎样游的,幼儿相互学习。

  2、放音乐,一起学习小鱼自由自在的游来游去。

  3、教师出示图片:这些小鱼好漂亮呀!你们仔细看一看,把你的发现告诉我们吧。

  4、放课件,幼儿欣赏。

  5、问:这些鱼朋友穿了一件什么颜色的衣服?

  (1)仔细看一看小鱼的眼睛是鼓鼓的吗?

  (2)小鱼们生活在什么地方?

  6、模仿鱼的动作。播放轻柔的音乐,请幼儿看一看、学一学小鱼呈现的各种动作,如游水、吃食物、吐泡等。

  【活动小结】

  海洋里的鱼可真多呀,每一种鱼都跟别的鱼长得不一样,有的大、有的小、有的扁圆、有的细长、有的身上有刺、有的身上有美丽的花纹、有的鱼还会变色,甚至连游泳的方法也不一样,有趣极啦!