小班教案

时间:2021-08-31

【推荐】小班教案模板合集9篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的小班教案9篇,希望能够帮助到大家。

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、理解故事内容、了解几种黑白皮毛的动物。

  2、初步理解有朋友快乐的动物。

活动准备:

  故事录音、幼儿用书《黑脸小白羊》、熊猫、公鸡、奶牛、斑马、斑点狗、长颈鹿等图片。

活动重点:

  让幼儿对对动物有更多的了解。

活动难点:

  让幼儿知道有了朋友就会有很多的乐趣。

活动过程:

  1、情景导入:

  “小朋友们好!我是小羊!”

  听教师讲故事,让幼儿了解故事的名称以及内容。

  2、听故事录音,加深对故事的理解:

  在教师的指导下,幼儿集体阅读故事,理解故事内容。

  “宝宝来找的朋友多是谁?”

  “它们身上有哪些颜色?”

  教师教师乌黑、雪白的意思,幼儿学念词语:乌黑、雪白。

  教师根据幼儿现场的月兔情况,重点阅读故事的难点部分。

  “为什么有这么多的黑、白、花的小伙伴、小羊在也不感到寂寞了呢?”

  3、完整欣赏故事:

  听完故事录音,幼儿可根据图书听教师朗读。

  激发幼儿听故事的兴趣。

  “还记的故事的名称教什么?”

  “说说自己好朋友的名字。”

  幼儿相互说说自己好朋友的名字。

小班教案 篇2

  一、设计思路

  娃娃、积木、大皮球等玩具,在幼儿的成长历程中扮演着天使的角色。他们在假想的游戏情境中,模仿着成人的角色,体验着与同伴共同游戏的快乐,学习并接受与同伴游戏所必须遵守的“约定俗成”,由自然人逐步向社会人发展。小班幼儿有着他们年龄阶段的特点,他们往往以自我为中心,不愿意把自己的玩具和大家分享。因此,根据这一情况,我设计了“玩具大家玩”这一主题活动。而“分享”这一情感体验又有其特殊性,根据本班幼儿的需要,我又将其分为“玩具自己玩”、“玩具轮流玩”、“玩具交换玩”、“玩具大家玩”和“玩具送给你”五种情况。“玩具交换玩”这个活动是由“维尼”老师与小狗“史努比”交换玩具引发的,“维尼”老师为孩子们树立了榜样,伴随着故事情节地发展,孩子们会积极主动地思考、想象,获得身临其境的感受。而后,为了使孩子们能够亲自体验交换所带来的意外收获,“维尼”老师巧妙地设计了“玩具分享会”这一环节,并将“交换玩具”获得的快乐这一抽象概念进行了量化处理,让幼儿真正感受到“分享”所带来的物质与精神的收获。

二、活动名称:玩具交换玩

三、活动目标

  1、体验与同伴交换玩具后所玩玩具数量上的增加和快乐的加倍。

  2、掌握玩别人的玩具征得别人同意的方法。

  重点:能将故事中蕴涵的道理内化为自己的行为,发自内心地与同伴交换玩具。

  难点:体验与同伴交换玩具后快乐的增加。

四、活动准备:各种小动物的头饰、各种玩具、录音机、磁带

五、组织形式:小组活动

六、活动过程:

  (一)创设情境,引发问题

  “维尼”老师带来一件新玩具,她正在给她的“学生们”——森林幼儿园的小动物们讲解玩具的玩法,这时小狗“史努比”来找“维尼”老师交换玩具玩。

  (二)幼儿讨论,树立榜样

  1、这么好玩的玩具我不舍得给她玩,怎么办?——舍得

  2、要是她把玩具弄坏了,怎么办?——要爱护

  3、把玩具给她玩我没有玩具了,怎么办?——交换玩具

  (三)亲自体验,快乐加倍

  1、游戏“找朋友”:“维尼”老师组织小动物们举办“玩具分享会”,小动物们在“找朋友”的音乐声中找到自己的好朋友。

  2、交换玩具:“维尼”老师请小动物们与自己的好朋友交换玩具,并在小动物们的胸前贴一个小笑脸。

  (四)幼儿讨论,提升经验

  1、交换玩具后都玩了哪些玩具?——体验所玩玩具数量的增加

  2、得到了几个笑脸?——体验交换玩具后快乐的加倍

小班教案 篇3

  活动目标

  1、练习双脚并拢夹物向前跳,能听信号做动作。

  2、提高身体动作的协调性和平衡能力,激发对体育活动的兴趣。

  3、培养幼儿的爱心,以及助人为乐的良好品质。

活动准备

  材料准备:橡塑球若干个,大龟背3个,体能环8个,单元桥4个,双单元砖5个,体能棒8根。

活动过程

1、准备部分

  (1)引出课题,激发幼儿参与活动的兴趣。

  教师:小朋友们,你们见过小兔子吗?它长什么样子?它是怎样走路的?

  (2)教师带领幼儿做准备活动

  教师:“今天我们来学小兔子走路好不好,一起来试一试!”学习兔子双脚跳的动作进入场地,幼儿跟着教师一起做动作。

2、游戏部分

  教师:“昨天晚上一阵大风把兔妈妈家的房子给吹倒了,兔宝宝没有家了。附近有一只大灰狼,专门偷兔宝宝,兔妈妈已经盖好了一座新房子。今天我们就去帮兔妈妈把兔宝宝都带到新房子里,好吗?”

  (1)场地的一边设为起点,另外一边放三个大龟背作为跳跃的折返点,起点和折返点相隔四到六米;距起点两米处,设置体能环作为“小沟”,距起点三米处设置单元桥

  (2)幼儿在起点处用双腿的大腿内侧夹住一个橡塑球,当听到“开始跳”的口令时,在起点的幼儿就夹住橡塑球向大龟背的方向连续跳跃。跳到“小沟“处时,要跳进体能环再跳出,接着跳到“独木桥”前,可将橡塑球拿在手里,走过“独木桥”,下桥后再将橡塑球夹在两腿中间继续前进,直到跳到大龟背处,将橡塑球放入大龟背,然后跑回起点。游戏可反复进行。

3、结束部分

  (1)教师:“我们帮兔妈妈送兔宝宝回家,真开心呀!那么,开心的时候,你是用什么样的表情和动作来表示的呢?”

  (2)鼓励幼儿用大笑、跺脚、拍肚子、在地上打滚等形式来表现高兴,以达到放松的目的。

  (3)教师:“回家的时间到了,和兔妈妈说再见,我们收拾好了就原路返回吧。”教师带领幼儿收拾材料,离开场地。

注意事项

  1、幼儿人数多时,可以将幼儿分成几个小组来进行游戏。

  2、根据幼儿跳跃的情况,调整起点和反折点的距离以及来回的次数。

  3、提醒幼儿要向目标方向跳跃,注意相互不要发生碰撞。