小班音乐教案

时间:2021-08-31

小班音乐教案模板(精选5篇)

  作为一名老师,常常要写一份优秀的教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的小班音乐教案模板(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  小班音乐教案1

  活动目标:

  1、让幼儿倾听歌曲《小鸟》,熟悉歌曲旋律,初步学唱歌曲,唱准休止音。

  2、用绘画的形式创编部分歌词,在创编活动中体验成功带来的快乐。

  3、通过学唱歌曲《小鸟》,体验歌曲的氛围。

  4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  活动准备:

  1、教具:小鸟胸饰;分别画有阳光、花朵的2张画;指挥棒。

  2、学具:白纸;水彩笔。

  活动过程:

  一、提出问题,导入活动

  1、师:今天老师有个问题来考考大家,这个问题是唱出来的,请你仔细听:“在哪里,有阳光?在哪里,有花香?”

  2、师:“刚才老师提出了几个问题?问的是什么?(请幼儿复述并回答)

  3、教师在黑板上出示

  4、幼儿讨论:跟你的好朋友说一说“在哪里,有阳光?在哪里,有花香?”

  (讨论结束后请几个幼儿讲述其答案)

  二、绘画形式创编歌词

  1、师:老师给每个小朋友准备了一张白纸,要请你把你的答案画下来。

  谁来说一说一张纸怎么样才能画两幅画?(请幼儿自己想办法来说一说)

  2、幼儿绘画,教师在钢琴伴奏下范唱两遍。

  3、请幼儿来介绍自己的画。

  三、初步学习歌曲

  1、师(戴上小鸟的胸饰):“现在由我来当小鸟,我要来选两幅画唱一唱。”

  2、教师选出画,请幼儿作简单介绍。

  3、教师将贴在黑板上的问号处,边唱歌曲边画图谱。

  4、师:“谁知道中间的符号表示什么意思?代表谁?(小鸟)

  小鸟飞累了在树枝上休息呢,所以看见这个符号你要注意停一停。(师示范唱

  休止音部分)

  5、幼儿自由练习休止音的唱法。

  6、师:“我们一起来跟着小鸟的指挥,看着图谱来唱一唱。”(全体幼儿看指挥唱全曲)

  四、尝试替换歌词,幼儿指挥

  1、师:老师刚才还发现有几个小朋友也画得很好,我们把他们画的内容也来唱一唱。

  2、请一个幼儿来当小鸟,当小指挥。 (提醒幼儿注意指挥棒要按照上图谱的曲线走)

  3、幼儿指挥,全体演唱歌曲,提出要用好听的声音来唱全曲。

  4、换几名幼儿指挥。(教师可以先从旁指挥,最后在幼儿的座位上扮演幼儿来隐形指挥。并逐步加深演唱要求)

  五、结束本课

  1、师:“小鸟们都学本领学的很认真,你们应该都累了吧!让我们一起飞到草地上去休息一下,找找阳光,闻闻花香吧!”

  2、音乐声中教师带领幼儿作小鸟飞翔的样子出教室。

  小班音乐教案2

  活动目标:

  1、在对应、匹配、寻找的过程中,了解事物间简单的`关系,尝试用儿歌的语言进行表达。

  2、喜欢自己的朋友,体验与老师、同伴一起交流分享的快乐。

  3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

  活动准备:

  牙刷、牙杯、锅子、锅盖、鞋子、袜子、花和华盆等一些能相互匹配的实物

  活动过程:

  1、儿歌欣赏《朋友》

  提问:谁和谁是好朋友?为什么他们是好朋友?

  学念儿歌《朋友》两遍

  2、找朋友

  师:老师给你们带来了一样东西,但它一个人孤孤单单的,请你为它找一个朋友。(请一幼儿在准备的材料中找出一样东西和它匹配做朋友。)

  提问:为什么他们是好朋友?

  师:老师这里还有许多东西都是很孤单的,现在要请小朋友们帮忙,为它们找朋友。

  幼儿各自挑选实物,并为它匹配找朋友。

  交流匹配情况,并说出理由。

  3、为“杯子”找朋友

  出示“杯子”,请幼儿根据事物间的简单关系,为“杯子”找朋友。

  师:杯子的朋友是谁呢?为什么?

  教师根据幼儿说的情况用画笔及时在黑板上进行展现。

  4、为自己找朋友

  师:皮球有自己的朋友,你们也有好朋友,在我们班里谁是你的好朋友?为什么?

  (幼儿自己在班里找朋友,并说出理由)

  延伸:请你们回家找找还有谁是你的好朋友。

  活动反思:

  活动一开始,我让幼儿感受《朋友》这首简短的儿歌,从儿歌中了解谁和谁是离不开,最匹配的,它们是好朋友。儿歌虽然非常地简短,但小朋友的兴趣比较高。在这个环节中,我让幼儿带着问题去欣赏,并注重引导幼儿用完整的话来讲述“谁和谁是好朋友”,初步感知匹配。紧接着再拿出实物,引导幼儿观察,找出相匹配的物体,让幼儿了解了只有有关联的物体才能匹配在一起,才是好朋友,进一步感知了匹配的概念。随后通过实物匹配操作加深巩固,要求他们将两个有关联的物品放在一起。在这一环节中,有的孩子能正确配对,懂得了匹配,操作正确,找到和自己实物相匹配的物品,有效达到教学目标。但有的孩子显得比较盲目,不知道如何去找出与之匹配的实物。

  小班音乐教案3

  教学目标:

  1.在老师的带领下用自然的声音演唱歌曲。

  2.按简单的规则快乐的游戏。

  3.欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。

  4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  5.熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。

  教学准备:

  一套钓鱼的玩具,海底鱼群图片一幅,呼啦圈,彩色的袜子,水果图片

  教学过程:

  一、游戏“钓鱼”

  1.出示钓鱼杆:这是什么呀?干什么用的?

  老师玩钓鱼,幼儿说说钓了几条鱼?(一条鱼)小鱼长的怎样?

  2.出示鱼群图片:这是什么地方?有多少鱼呢?(许多鱼)幼儿学说“许多”这个词 二、学唱歌曲

  1.老师唱歌,幼儿自由做小鱼游的动作

  2.安静的坐在小椅上听老师范唱歌曲一遍

  3.幼儿跟老师学唱歌曲两遍三:玩游戏1.在手上套上彩色的袜子学小鱼游师:小鱼是彩色的,想个什么办法使我们的小手也变成彩色的呢?

  每位幼儿发一双袜子,自己动手套在小手上,听音乐边唱歌边学小鱼游2.套小鱼游戏师:在唱到最后一句“赶快抓住时“小朋友要坐到位子上去,没有回位的就要被老师的小圈套住。

  游戏1~2次3.认水果图片游戏师:被老师套住的小朋友,要说出卡片上的水果是什么,就放他回到位子上去。

  游戏1~2次三、边玩游戏边带幼儿到室外去玩,活动结束。