美术教案

时间:2021-08-31

关于美术教案3篇

  作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的美术教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

美术教案 篇1

  教学目标:

  一、学习风的表现方法

  二、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力,发展想象力和绘画表现能力。

  三、培养热爱大自然、热爱生活的情感。

  教学重难点:

  一、引导学生观察、记忆刮风时周围人和事物的变化。

  二、大胆的表现对风的感受。

  教学准备:

  师:图片生:练习纸、图画本、铅笔、彩笔等。

  课时划分:

  一课时

  教学过程:

  一、组织教学。

  二、导入

  风本身是看不见,摸不着的东西,但我们可以通过感观真实地感受到它的存在,听觉就是其一个主要的方面,我们用声音表现一下微风的感觉。

  师:你知道自然界中有哪几种不同的风吗?(微风、大风、狂风)

  运用图片引导学生回忆,并描述对各种风的记忆和认识。

  三、尝试训练。让学生自己表现画风。

  1、比赛画风。

  让学生用线条来表现风。看谁能在规定的时间内画出形象的“风”来。

  展示部分学生作品,让同学评一评。

  教师进行简单小结:用线来画风可以形象的把风的方向和路线表现出来,让人感受到不同形式的风。

  2、景物描绘。

  在黑板出示几种物体。让学生想一想、说一说如果风来了它们会有什么变化呢?并请学生尝试把它画下来。学生相互间交流、并互评,黑板上学生的画,看看他们表现的对吗?

  师小结:风能让许多东西动起来,飘起来。

  3、人物的表现。

  回忆在风中的经历,让学生描述,并请两位同学上台进行表演。引导学生观察欣赏,加深对风中的人物特征的认识。

  师:同学们,你们有过在风中行走的经历吗?谁能给大家说说当时的情景?难走吗?你是怎样感觉到风的存在的?

  四、图片欣赏。

  书上的图没有用线条来表现风的大、猛。我们讨论一下他是用什么东西表现风很大,人行走困难的呢?

  师:小结。

  五、创作表现。

  “风”经常碰面,你还记得上学路上它吹走你的帽子,在教室里乱翻我们书本、作业时的淘气样,或是在你上完体育课大汗淋漓时给你带来清凉的可爱样吗?下面就让我们用手中的画笔来把你和这位朋友相处的情景描绘下来!——在图画本上画一幅表现风的画面。

  学生作业,教师巡视指导。

  六、作业评价。

  展示部分作品,学生自评、互评后,教师做简要点评。

美术教案 篇2

  活动目标:

  1、为朋友制作贺卡,增加幼儿之间的友谊。

  2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力,提高幼儿的想象能力和创造能力。

  3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路,有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。

  活动准备:

  1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

  2、《新年好》背景音乐。

  活动重难点:按照自己的想法制作贺卡,理解朋友之间的友谊。

  活动过程:

  一、激发幼儿制作贺卡的兴趣

  1、配班老师扮演小兔,告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡,邀请小朋友欣赏贺卡,引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点,感受贺卡的美。

  2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。

  新年快到了,小熊给小兔送了新年贺卡,小兔,也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡,小朋友们,你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!

  二、在教师指导下,幼儿制作贺卡

  1、教师出示用来制作贺卡的卡纸,向幼儿介绍要做成什么样的贺卡,在贺卡上画些什么图案?

  2、教师根据构想,示范制作新年贺卡。

  温馨提示:教师在示范制作贺卡时,要用简短、准确的语言说明制作贺卡的.操作步骤,示范动作要到位,让幼儿看清楚。

  3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏,引导幼儿说出贺卡的操作步骤,并交流自己制作贺卡的想法。

  4、教师引导幼儿自由选择制作材料,按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。

  5、贺卡制作好后,向其它小朋友介绍的贺卡,鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法,分享成功的喜悦。

  温馨提示:

  1、幼儿制作贺卡时,可播放《新年好》的背景音乐,也可以播放轻音乐,创设良好的制作环境。

  2、可根据幼儿的具体情况,在贺卡写上自己的祝福语或贺词,并属上自己的名字。

  三、引导幼儿交流送贺卡

  1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?

  2、送贺卡时,需要跟别人说什么?

  3、教师和幼儿一起收拾教室,结束活动。

  提示:收拾教室时,播放《新年好》的音乐。

  四、延伸活动:教师可以引导幼儿收集各种图案,把图案粘贴成一张精美贺卡,送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。

美术教案 篇3

  教学目的:学习叠绕纸花的制作方法,使学生能制作出大小不同的各色纸花,用于装饰生活与娱乐环境,锻炼手指的灵巧与协调能力,懂得生活与美术的相互关系,

  培养学生热爱生活的情感。

  教学重点:叠绕纸花的制作方法与步骤。

  教学难点:花瓣的叠绕过程。

  教学过程:

  一、谈话导入

  国庆节就要到了,

  同学们准备用哪些有美术特色的活动来迎接这个盛大的节日呢?(同学们回答)今天老师教大家一个能表达自己心意、烘托节日气氛的方法——制作叠绕纸花。(板书课题)

  二、将授新课

  1、设问:怎样制作纸花呢?

  2、出示已做成的各式各样的纸花欣赏。

  3、讲授方法步骤(示范进行)

  (1)折剪花瓣

  A、剪出手掌宽,可展开成长条状的各色皱纹纸若干叠;

  B、将其中一叠展开,再对折几次成方块状;

  C、将其一头略加修饰;

  D、展开即成花瓣。

  (2)把花瓣叠绕到细长状小棍上。花瓣下部要先涂上浆糊,叠绕时要产生皱褶。

  (3)花萼和花茎分别用不同的绿色皱纹纸包缠,宽度约一指宽。

  三、观摩强化

  1、认真观摩教材上的制作步骤和提示图。

  2、教师再示范两次叠绕花瓣的过程。

  四、学生作业,开展竞赛活动

  1、准备四个容器,将全班分为四大组开展竞赛。

  2、做的又快又好的纸花才能插进容器中。

  3、请每个组推选一个代表将纸花略微组织、摆弄。

  五、展评小结

  1、每个组推选一名代表说一句简短的庆祝国庆的话。

  2、教师小结并提出思考:纸花还能在什么场合使用?

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