美术教案-小手帕 小学美术教案

时间:2021-08-31

  第17课小手帕

  教学内容

  苏教版第八册第17课。

  教材分析

  手帕在日常生活中是随处可见的,通过认识和了解各种各样的手帕,培养学生对生活的热爱之情。《小手帕》与前阶段学习的色彩渐变、适合纹样的知识是紧密相连的,而学生对“类似色、对比色、均衡式、对称式”的运用已不再陌生,这些都为手帕的设计成功奠定了基础。

  根据四年级学生的身心特点,他们有自己的思想、个性、爱好,因此,让学生设计手帕,学生能进一步培养他们的想象能力和创造力,激发学生对生活的关爱意识。

  教学目标

  认知:让学生认识和了解目前市场上出售的各种手帕,并对“手帕上的图案”谈谈自己的意见和建议。

  技能:通过手帕设计,使学生将已学过的基础图案知识,色彩知识在设计艺术上得到应用,培养他们对设计艺术的爱好和创造能力。

  情感:培养学生热爱生活的情感和健康的审美情操。

  教学重点

  通过手帕设计,培养学生的审美情操及创新精神。

  教学难点

  引导学生在设计手帕的图案时要和方形相适应。

  教学准备

  教师准备:若干学生作品,实物,水彩笔。

  学生准备:方形的纸,白手帕,水粉颜料。

  教学时间:第10周星期二

  教学过程()

  一、组织教学

  师生互相问好,检查学习用具的准备情况。

  二、导入新课

  谜语导入:“”大家猜一猜是什么?板书课题:小手帕

  三、新授

  1、课前,我布置大家收集各种手帕,你们收集到了吗?好,现在请你们拿出来,同学之间互相欣赏各自收集的手帕。欣赏好后交流讨论以下问题:(出示幻灯片)