【设计理念：从家喻户晓的神九上天入手，引发学生的学习兴趣，并充分激发其爱国主义精神和对科学的探究精神!】

　　师：“今天，就让我们在教室里开展一次宇宙之旅，大家一起来遨游太空!”

　　(出示课题——《宇宙之旅》)

　　三. 讲授新课：

　　师：“谁能告诉老师，什么叫宇宙飞船?”

　　小结：宇宙飞船，又叫载人飞船，即用多级火箭做运载工具，从地球发射到太空中飞行并进行一定生活后能够安全返回的一次性航天器。 (播放电脑课件《飞船》图片。)

　　师：“想一想，飞船一般是由哪几部分组成的?”

　　小结：一般是由三部分组成的，1是推进舱，2是太空舱，3是燃料部分。

　　【设计理念：明确宇宙飞船的概念，初步认识宇宙飞船的结构。进一步提升学生的学习兴趣。】

　　师：“由于宇宙飞船的功能和制造的国家不同，它们的外形也是不同的!我们的神州系列飞船，就又多了返回舱、轨道舱和推进舱等等，在火箭上方还有一个小门，叫做逃生塔。”

　　(课件播放不同的宇宙飞船的图片。)

　　师：“开动脑筋想一想，如果有外星人的存在，他们制造的宇宙飞船又是什么样子的?”

　　【设计理念：扩宽思路，发散性思维，充分激发学生的想象力，为下一步进行设计创作作铺垫。】

　　四. 学生作业：

　　(课件播放今天的学习任务)

　　提出作业要求。

　　师：“在设计之前，先让我们来欣赏一组其他学生的作品，希望你们能绘制的比他们更加的出色!”

　　【设计理念：明确学习目标，顺利完成本节课学习任务。】

　　教师巡视辅导。

　　五. 作品展示：

　　选择优秀学生作品点评。　　六. 延伸升华：

　　师：“每一幅画都寄托了你们美好的愿望，你们要努力学习科学知识，为明天打下坚实的基础。老师期望有一天能看到你们的作品变成现实，看到你们设计的宇宙飞船翱翔在浩瀚的太空!看到我们的五星红旗飞扬在宇宙的每一个角落!”

　　【设计理念：延伸升华，充分培养学生学习科学知识的兴趣以及爱国主义热情。】