《标志本领大》中班安全活动安全教案

时间:2021-08-31

《标志本领大》中班安全活动安全教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢?下面是小编精心整理的《标志本领大》中班安全活动安全教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  活动目标:

  1、认识熟悉几个的几个场所中常见的标志,并能根据标志判断标志所指示的行为。

  2、初步尝试设计基本的行为标志。

  3、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

  4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  活动准备:

  1、多媒体课件、交通标志视频

  2、纸、画笔

  活动过程:

  一、情境导入(小明去奶奶家的背景图)提问:小明怎样走才能到奶奶家,为什么?

  (一)情境一:播放马路上交通标志视频提问:刚才小朋友看到了哪些标志?依次出示图片

  (二)情境二:出示公园标志图片提问:小朋友们你们看到了哪些标志?它们表达了什么意思?

  (三)情境三:出示超市标志图片讨论:幼儿分小组讨论说出自己在超市里见过哪些标志?它们表达了什么意思?

  (四)情境四:出示肯德基标志图片提问:肯德基里放了哪些标志呢?为什么?

  二、判断对与错

  1、判断停车的.位置是否正确

  2、根据红灯停绿灯行来判断行人走的是否正确

  3、当发生火灾时小朋友判断是走楼梯的安全出口还是乘坐电梯

  三、议一议标志在生活中的作用,如果生活中没有标志的危害:

  1、小组讨论想一想、说一说,标志在生活中的作用,如果生活中没有这些标志的危害。

  2、小结:标志的本领很大,它不会说话就告诉了我们这是什么地方。我们应该做什么,所以标志的作用是非常重要,我们一定要学会认识它,了解它。

  四、我是小小设计

  1、教师向示范设计些简单标志,然后请每个小朋友当一次小小设计师,设计出一些自己感兴趣标志(教师提醒幼儿应该做表示方法和不应该做的表示方法)

  2、幼儿自己动手操作,教师巡回指导,对于能力较弱的幼儿要重点指引

  3、请幼儿讲述自己制作的标志的名称及作用。

  活动延伸

  1、为幼儿园或区角制作相应的标志,并将它贴在相应的地方、

  2、鼓励幼儿平时多观察生活中有什么标志,并画下来介绍给同伴

  教学反思:

  作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

【《标志本领大》中班安全活动安全教案】相关文章:

1.中班安全活动教案《标志本领大》

2.幼儿园中班安全活动《标志本领大》教案

3.中班安全活动教案《安全标志》

4.中班安全教案安全标志

5.小班安全教育活动教案小标志本领大

6.中班《认识安全标志》教案

7.中班社会教案认识安全标志活动

8.中班安全教案认识标志