小班安全教育活动教案小标志本领大

时间:2021-08-31

小班安全教育活动教案小标志本领大

  活动主题:小标志本领大

  活动目的:

  1.通过收集、观察,讨论与交流,了解生活中不同安全标志的主要含义和作用。

  2.知道按照安全标志的指示行动的重要性。

  3.在生活中中能不断的增强自我保护意识。

  活动准备:

  1. 活动前和爸爸妈妈共同收集生活中的安全标志,制作安全标志调查表。

  2. 图片标志:严禁烟火;禁止通行;人行横道;安全出口;严禁攀爬;严禁游泳;当心触电等。

  3. 画纸;水彩笔等。

  活动过程:

  一、交流自己收集的各种安全标志

  前几天小朋友和爸爸妈妈一起收集了

  一些安全标志,和旁边的小伙伴说说你是在

  哪里找到这些标志的?它们分别表示什么

  意思?

  (一)幼儿和身边的小朋友自由交流收集的各种安全标志

  (二)请个别幼儿在集体中进行交流

  二、观看图片,寻找安全标志,初步了解安全

  标志的主要作用

  (一)小朋友我们来看些图片,请你们仔细的

  找一找,画面中都有哪些安全标志?这些标志

  告诉我们什么?

  (教师根据幼儿的叙述出示相应的标志)

  小结:在我们的生活中到处都有安全标志。

  (二)交流安全标志的主要作用

  1.为什么会有这些标志?这些标志告诉了我们什么?

  2.你们还在哪里见过这些标志?

  3.如果没有了这些标志行不行?为什么?

  教师小结:生活中的.安全标志是非常重要的,它们会提醒我们避免做危险的事情。我们都要注意安全,学会保护自己。

  三、我和标志玩游戏

  游戏一:你摸我说

  教师出示摸箱并交代规则:这里有一个摸

  箱。摸箱中有很多标志,请一个小朋友来摸一

  摸,摸出一个标志,请大家来说说,这是什么

  标志?它告诉我们什么?

  游戏二:标志对对碰

  教师出示分类盒并交代规则:这么多的标志,有的标志是告诉我们可以做什

  四、自己设计安全标志

  小朋友,我们幼儿园还有哪些地方需要安全标志呢?请你们开动小脑筋来设计一些安全标志,提醒其他的小朋友知道可以做什么,不可以做什么。

  (一)分组设计标志,教师指导。

  要求:画面简洁,主题突出。

  (二)小朋友分别向同伴介绍自己设计的标志。(教

  师鼓励幼儿将自己的设计想法介绍给大家)

  (三)将自己设计的标志悬挂在相应的位置。

  幼儿将自己设计的标志进行悬挂和粘贴

  设计标志

  活动反思:

  标志是人们生活中的行动指示,是简单形象的图画语言。尤其是安全标志在我们生活中起到提示、警告的作用。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动组织幼儿观察、探索,知道安全标志的重要性。知道自己应该按照安全标志进行行动,培养幼儿的自我保护意识。

  大班幼儿期的孩子年龄特点:好奇心强,什么都想看一看、摸一摸。然而他们缺少生活经验和常识,遇到突发事件时有时不知如何处理,缺少一些必要的自我保护的知识和技巧,因而在日常生活中常常发生一些意外“事故”。结合幼儿的年龄特点,加强孩子的健康和安全教育,防止意外伤害的发生,教师选择了《小标志本领大》为课题,通过收集、交流、分享经验等多种方式对幼儿加强安全教育,如:交流收集的安全标志、寻找安全标志、设计标志等。教给孩子必要的安全知识、知道一些突发事件的处理方法,提高安全意识,进一步培养幼儿的自我保护意识和能力。幼儿学习兴趣高,在认识了常见的标志的名称及意义后,将安全标志进行分类,再以语言、游戏、绘画等多种形式设计出心中的标志,进一步加强了安全教育,懂得了一些自我保护及预防的方法。

  

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