《如今家乡山连山》公开课教案

时间:2021-08-31

《如今家乡山连山》公开课教案

  教学内容:歌曲学唱,歌曲处理。

  教学目的:通过歌曲的学习,学会用欢快、热烈的情绪演唱歌颂家乡美好的歌曲,培养学生爱祖国、爱家乡的思想感情。

  教学分析:《如今家乡山连山》是一首民族风格的儿童歌曲,有五个大的乐句组成。

  电教手段:钢琴、多媒体、口风琴

  教学过程:

  一、师生问好。

  二、新授过程:

  1、 气息练习:图片上有一座山,山顶上那面小红旗的地方就是今天小火车开往的目的地。

  口风琴吹奏:1---|1111|2---|2222|……|7777|1----||

  要求:吸气深,均匀吐气,渐强。

  2、发声练习:

  来到山顶上,放眼望去,有一个村庄,让我们对着村庄唱唱山歌

  5 — | 6. 5 | 32 3 | 21||

  哎

  3、从村庄传回了哈哈的笑声

  ① 分声部口风琴吹奏

  ② 口风琴高低声部合奏

  ③ 声部代表吹奏,其余学生分声部演唱

  ④ 声部代表吹奏,其余合唱,体会分声部演唱

  ⑤ 脱离口风琴,钢琴伴奏下声部合唱

  4、歌曲教学

  1、这样的笑声是谁发出的呢?初听歌曲《如今家乡山连山》

  回答笑声来自妈妈和她的孩子。

  2、歌曲围绕主人公妈妈和孩子的一段对话来写,把歌词读一读

  3、歌曲的空拍与间奏处,用口风琴吹奏出以下的音

  第一个“0”吹奏 44 第二个“0”吹奏 66 间奏处吹奏 455

  22 44 455

  (歌曲为F调,口风琴吹奏为C调)

  4、歌曲学唱及处理

  ① 前四句学唱:把母女俩的对话用歌声来唱一唱

  处理:这些对话是由女儿转述出来的,应该用用怎样的语气演唱呢?欢快、跳跃的情绪,声音位置靠前,天真活泼的表情,说话似的演唱。其中第二句“家乡没有山”处理为中弱MP来演唱

  ② “哈哈”笑声部分学唱:高声部代表女儿的笑声,低声部代表妈妈的笑声。分声部巩固各自旋律后合唱。

  处理:妈妈发自内心的,开怀的笑。女儿活泼天真的笑。

  连续17个“哈”唱出了歌曲最愉快的情绪,处理为中强MP的效果,尤其突出前半句的哈,演唱时强调 记号,跳跃地演唱,声音位置靠后。表情洋溢着笑容。

  ③ 结束句学唱:孩子天真的`回答让妈妈忍不住笑弯了腰。按读最后一句歌词并学唱。

  处理:渐弱地演唱最后一句,“腰呀”两个字弱跳音演唱,并换气,“0”是妈妈亲了后小女孩害羞地低了下头,呦喂的前倚音也突出女孩子害羞的、有意思的感觉,并处理为弱P的力度结束全曲。

  ④ 连唱全曲,要求用欢快活泼的情绪演唱。并对歌曲处理在全曲连唱时作出更大的要求。

  ⑤ 表演歌曲:《如今家乡山连山》讲的是妈妈和小女孩之间有意思的对话的情景,请个别扮演妈妈和孩子,把情景再现在我们面前。

  三、课题《如今家乡山连山》是不是真的指山呢?

  小女孩说的山是指家家户户堆着的稻谷、粮食。歌颂祖国人人丰衣足食的景象,唱出对祖国的赞美和热爱之情。

  四、结束课堂

【《如今家乡山连山》公开课教案】相关文章:

1.如今家乡山连山教案

2.《如今家乡山连山》音乐教学反思

3.如今家乡山连山音乐教学反思

4.《家如今乡山连山》教案范文

5.《如今家乡山连山》教学设计范文

6.《如今家乡山连山》音乐教学设计范文(精选3篇)

7.《如今家乡山连山》音乐教学设计及反思

8.关于在山的那边的公开课教案