课题：

　　如今家乡山连山

　　总课时数：

　　第1课

　　教学内容：

　　1、综合训练2

　　2、歌曲：《如今家乡山连山》，歌曲处理

　　3、欣赏《牧童短笛》

　　教学目标：

　　1、在歌曲中运用连音和短音的唱法，表现孩子天真活泼的性格和热爱家乡的感情。

　　2、指导学生听辨乐曲中旋律的重复、变化和对比，区分段落，感受和理解音乐所刻画的形象。

　　教学重难点：

　　运用连音和短音的唱法演唱

　　教学手段：

　　录音机、磁带

　　教学过程：

　　一、发声练习，同前节

　　二、歌曲《如今家乡山连山》

　　1、集体齐唱歌谱。

　　2、听录音范唱。请学生跟着轻轻哼唱。

　　3、有节奏的朗读歌词。

　　4、跟琴演唱歌词。

　　三、歌曲处理：

　　1、强弱：请学生按照2／4拍的强弱规律来演唱歌曲。

　　2、速度：中速稍快。

　　要略带俏皮，音量不宜过强。断音要唱的轻快而有弹性。

　　练唱。

　　3、提问：这个小朋友的家乡是怎样的？

　　有没有变化？为什么有这样的变化？

　　要有感情的、带着喜悦的情绪来演唱。

　　四、综合训练二

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　　1、 教师先带领学生将每组两组旋律哼一哼

　　2、教师随便弹奏乐曲的其中一个，请学生举手表示教师弹奏的是哪一个？看谁听得准。

　　五、欣赏《牧童短笛》

　　1、初听乐曲，请学生从整体上熟悉一下乐曲。

　　2、教师介绍作者和作品的创作背景。

　　3、复听，请学生说出乐曲分为几段？

　　4、分段细听乐曲

　　（1） 要求学生跟着哼唱第一乐段的主旋律。

　　（2） 细听第二乐段。请学生将这一乐段的情绪、力度、意境作比较。

　　（3） 细听第三段，请学生说说这段和第一段有什么联系？

　　5、完整复听全曲，完成听听想想。