我长大了大班教案

时间:2021-08-31

我长大了大班教案

  作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的我长大了大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

我长大了大班教案1

  设计背景

  春节过完了,开学后,小朋友们争先恐后的说“我长高啦……我长胖啦……我的手套怎么小了呢……。

  鉴于此种情况,我特意设计了这节“我长大了“的集体活动。

活动目标

  1、通过展览,对比,讲述,使幼儿增强“我长大了“自我意识,并向幼儿提出更高的要求……“大班守则”。

  2、初步懂得自己长大了,遇事能够试着面对。

  3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

重点难点

  学会懂得身高是用卷尺来测量,体重是用体重称来称的。

活动准备

  卷尺 ;体重秤

活动过程

  (一)发动幼儿回家寻找自己小时候穿过的衣服,用过的物品以及小时候的照片。

  (二)要求幼儿向家长了解自己小时候的故事,了解自己是怎样在家长的爱抚下长大的。

  (三)参观“我小时候”的展览(如小衣服,奶瓶,围嘴,尿布,照片等)。让幼儿互相介绍自己带来的东西,讲一讲,他是干什么用的?试一试,现在还能穿和用吗?比一比,过去和现在有什么不同?

  (四)量一量,我长高了多少?称一称,我重了多少?

  (五)谈论:“我学会了什么本领?”请幼儿表演唱儿歌,跳舞,朗诵,展示美工作品等。

  (六)学习大班守则:“爱学习,爱朋友,爱集体,守纪律,”然后教师总结并讲解。

  (七)集体朗诵诗歌《一年过去了》

  一年过去了,新年又来到。

  量量看,我长高了多少?

  称称看,我重了多少/

  想想看,老师给交给我的本领学会了多少?

  算算看,离上学上的时间还差多少?

  妈妈呀!我又长大了一岁,进步真不少。

  (八)带领幼儿收集有关小学生活的图片,布置“小学生活展览”

教学反思

  本节活动课,幼儿很感兴趣,特别是在幼儿交流分享自己小时候用过的物品的时候,有儿显现的很兴奋,与老师配合的也很好,也能达到预期的效果,我个人认为如果在本节课的最后进行一个延伸活动,就是进行一个“过家家”的游戏,我想这节课会更出彩的。

  所以,如果在有类似活动,我认为加进去角色游戏会更好。

我长大了大班教案2

  活动目标

  ●通过看照片知道自己会渐渐长大。

  ●了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。

  ●培养喜爱自己和乐于帮助他人的美好情感。

活动准备

  ●婴儿时期的照片

  ●婴儿时期用过的衣物、物品。

  ●课件PPT

活动过程

  ●导入部分,激发幼儿长大了的荣誉感

  ·知道自己是大班的幼儿,有做哥哥姐姐的荣誉感。

  教师:小朋友,你们知道自己是什么班的小朋友吗?(大班)是幼儿园的哥哥姐姐们,今天老教师还带来了几张图片,我们一起来看看图片上都有些什么。

  ·出示PPT前三张

  教师:小朋友你们知道这些都是什么吗?是谁用的啊?(婴儿)谁愿意来说说你小的时候还用过些什么?(幼儿自由举例)

  ·出示小的衣服,请幼儿上来试穿

  教师:今天老教师也带来了两样小宝宝的物品,我们一起来看看是什么。

  ·出示连裤衣

  教师:我们一起来看看老教师带来的是什么,和我们现在穿的有什么不一样的地方?(衣服,裤子连在一起)这是多大的宝宝穿的?(还不会走路的宝宝)有谁愿意上来试着穿一穿吗?(不愿意,因为太小了)

  教师:为什么会嫌小呢?(因为我们的个子长高了)

  ·请两组幼儿上来进行身高的比较,发现自己个子变高了。(可以由老教师指定和幼儿自由上来)

  ·出示衬衫

  教师:那这件衣服我们可以给谁来试一试呢?谁愿意自己来穿一穿?(幼儿自由尝试)

  教师:他穿的时候为什么不需要老教师的帮忙?(因为我们的小手变能干了,会自己做事了)谁来说说现在的我们还会做些什么更能干的事呢?(和小的时候进行比较,体现能力变强了,如画画、唱歌等方面)

  教师小结:我们小时候用过的东西,现在我们的身体长高了,所以都穿不上,原来我们不会做的事情现在都可以自己独立完成了,这些都是因为我们长大了!

  ·出示班级小朋友小时候的照片

  教师:你们还记得自己小时候的样子吗?请大家来猜一猜这是谁?和现在的他有什么不一样的地方?(样子不一样了、皮肤、习惯等)

  ●用完整的语句表达自己长大了

  ·谈话“我长大了,我会……”观看PPT

  教师:小朋友,现在你们是大班的哥哥姐姐了,在幼儿园应该怎么做?在家呢?

  教师:请用完整的话表述:“我长大了,我会……”(扫地、自己穿衣服、帮助弟弟妹妹等)小朋友长大了,变得更能干了。

  ·“大带小活动”,观看PPT

  教师:你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了,你们应该怎么帮助弟弟妹妹呢? (为幼儿的谈话记录)

  ●结束部分

  教师:我们都知道自己已经长大了,会自己做许多事情,并愿意为其他小朋友做一些力所能及的事。真是好样的,那你们愿意把能干的自己画下来吗?

  ·请幼儿根据自己的想法作画

  教师:用我们能干的小手来画出能干的自己吧!(可以从身高、样貌、能力等方面来体现。)

  ●延伸活动

  ·在美术区活动中让幼儿进一步的进行相关绘画活动。

我长大了大班教案3

  一.设计思路:

  随着幼儿生理的不断成熟,幼儿活动能力及活动范围不断扩大,幼儿对外界事物的认知也不断增强,本课将让幼儿在感知自身机体的发展下,进一步感知自己心理及认知能力方面的发展,培养幼儿自主性及想象能力,激发幼儿热爱生命,热爱生活的情感。

二.活动目标:

  1 通过才艺展示,感知自己长大了。

  2 讨论自己长大的原因及自己的生长过程。

  3 激发幼儿爱父母、爱生活的情感。

三.活动准备:

  诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片

四.活动进程:

  1复习诗歌《我最爱祖国》,感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化,体验自己长大了。

  教师朗诵诗歌:小班的时候,老师问我,你最爱谁?你最喜欢什么?……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化,是自己长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情,也学会了好多本领,那我们为什么能学会这么多的本领呢?(引导幼儿讨论自己长大的原因:是妈妈的呵护,自己的努力,认真仔细,坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程)

  2才能展示。

  既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领,那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢?引导幼儿自由展示,培养幼儿的大胆勇敢,体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。

  3 谈理想,教师适时出示各种职业的图片。

  师:我们现在是大班的小朋友了,你们想一下,当你继续长大,你上了小学、中学、大学之后,像老师这样你会有什么梦想呢?将来当你长得更大了,你会做什么呢?(引导幼儿想象,激发幼儿想象创造的积极性,为了更高的目标而努力)

五.活动延伸:

  让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。