第五单元 生活与农业
第一课 农业
教学要求:
让学生了解农业的种类及其特性。
教学时间:一课时
教学过程 :
一、导入 新课
同学们都生活在城市里,你们对农业了解吗?
二、读课文第一自然段,回答:
什么是农业?它是什么活动?
三、 读第二自然段,提问:
1、我们平时说的农业,包括哪些?
2、结合图,说说什么叫种植业?
3、结合图,说说什么叫林业?
4、结合图,说说什么叫牧业?
5、结合图,说说什么叫渔业?
齐读第二自然段。
四、读第三自然段,思考:
人们安排农业生产,要遵照什么?
五、做一做
把农产品按种植业、林业、牧业和渔业分类。
六、 说一说
1、 一年四季,你家吃的蔬菜有什么不同,为什么?
2、 你吃的水果中,哪些是本地产的,哪些是北方产的,哪些又是南方产的?造成这一现象的原因是什么?
七、 活动
了解你的家乡主要种植那些农作物,它们在什么时间播种和收获。
第二课 生活与农业
教学要求:
让学生了解生活与农业的关系。
教学时间:一课时
教学过程 :
一、谈话导入
衣、食、住、行是人们最基本的物质生活需要。那么,这些物质生活需要从何而来呢?这节课我们学习第二课《生活与农业》
二、学习课文
1、读课文,思考:
⑴生活与农业有什么关系?人们以什么为衣、食、住、行?
⑵随着时代的进步、科技的发展,人们在衣、住方面发生了什么变化?
⑶理解“食是生存第一需要”。
2、逐题讨论
3、齐读课文
三、说一说
1、 你的书包里哪些东西与农业有关?
2、你家的吃、穿、用等方面,哪些跟农业有关系?
3、工人、教师、医生、售货员等与农业有什么关系?
4、 农民在栽培水稻的过程中,付出了哪些辛勤劳动?我们应该怎样尊重他们的劳动成果?
四、看看议议
看68、69页图,说说农业与我们生活的关系。
五、 作业
完成社会填图册
第三课 农业的发展
教学要求:
让学生了解农业的发展变化。
教学时间:一课时
教学过程 :
一、谈话导入
农业与我们的生活密切相关。那么,农业自古以来是怎么发展的呢?这节课我们学习第三课《农业的发展》。
二、学习课文
1、读课文,思考
⑴古时候,人们的农业生产是什么?后来又是怎么发展的?
⑵在距今两千多年前,人们怎么提高了农业产量?
⑶近两百年来,人们又凭借什么提高了农业产量?
2、逐题讨论交流
3、齐读课文
三、说一说
现在的农业与过去的农业主要有哪些不同?
四、活动
收集放映农业和农村新面貌的图片、资料张贴在教室的墙报栏内。
五、作业
完成社会填图册
第四课 农村新貌
教学要求:
让学生了解我国农村的变化。
教学时间:一课时
教学过程 :
一、 导入 新课
1、改革开放以来,我国农村发生了很大的变化,你知道有哪些变化吗?
2、读第一自然段
理解“多种经营”。
3、齐读
二、学习第二自然段
1、读课文,思考:
随着农村经济的迅速发展,农民的生活条件有了哪些改善?
2、讨论交流
3、齐读
三、学习第三自然段
1、 读第三节,思考:
农村的环境出现了哪些问题?人们对此采取了哪些措施?
2、讨论交流
3、齐读
四、说一说
1、近几年来我国农村发生了哪些变化?为什么会发生这些变化?
2、农村里的环境怎样被污染了?我们该怎么办?
五、作业
完成社会填图册
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