认识中国画课件

时间:2021-08-31

  中国画,简称“国画”。是我国传统造型艺术之一。从美术史的角度讲,民国前的都统称为古画。以下是小编带来认识中国画课件的相关内容,希望对你有帮助。

  认识中国画课件 例1

  一、教学目标:尝试运用已有经验大胆表现树枝上的枇杷。

  二、教学准备:

  1、学生有画枇杷和小鸡的经验。

  2、课件;范例。

  3、宣纸、毛笔、颜料、墨汁等幼儿国画用具;背景音乐

  三、教学过程:

  (一)欣赏课件,引起兴趣。

  1、师:春天到了,枇杷成熟了,一个个枇杷看上去那么诱人,那么你们知道枇杷长在哪里吗?我们一起去看一看。(教师边出示幻灯,学生边欣赏)

  2、师:看到了吗?长在哪里?怎么样的?

  3、 学生自由说说。

  4、小结:枇杷是一串一串的长在树上的,排着队,但它们不是像我们小朋友整整齐齐的排队,而是没有规律的,有的在前面,有的露出半个头,有的害羞的躲在后面。

  5、师:这么漂亮的枇杷,许多国画大师也很喜欢,于是他们把树上的枇杷画了下来,我们来看看他们的作品。(教师继续出示幻灯,学生欣赏。)

  (二)学生观察,教师讲演、示范。

  1、师:以前我们画过一个一个,摘下来的枇杷,今天我们要学习画长在树上的枇杷,你们有什么问题吗?

  2、学生观察和示范,教师讲演。

  《枇杷图》的画法步骤

  步骤一:先画叶,重墨勾筋,可用草绿蘸墨点染,上下部叶要虚实分明。 步骤二:次穿枝画干,可用草绿蘸墨画出。

  步骤三:再次填果,用石黄或藤黄点染,用重墨点 脐 。

  步骤四:题字钤印。

  (三)学生绘画,教师指导。

  1、师:下面就请你画一幅美丽的枇杷图。

  2、画上小鸡,使画面更加丰富。(放背景音乐)

  (四)交流分享:你喜欢谁的作品?为什么?(鼓励学生发现同伴画的好的地方。)

  认识中国画课件 例2

  一、 认识中国画

  教学目的:

  1、 认识了解写意认识中国画中国画的艺术特色,感受独特的构图、用笔用墨用色的独特技法,人文精神。认识中国画

  2、 培养学生对祖国传统艺术的热爱,获得中国传统文化、精神的熏陶。认识中国画

  3、 认识中国画用具,学习写意国画简单的笔法、墨法。认识中国画教学重点:

  认识感受写意国画的艺术特色,认识学习写意国画的笔法、墨法。教学难点:

  初步掌握简单的国画笔法墨法,并可以随意画张画。

  学具准备:

  毛笔、墨汁、宣纸等

  教学时间:

  一课时

  教学过程:

  二、 组织教学。

  欣赏写意国画,感受国画艺术特色。

  1、 范本欣赏优秀国画作品,直观感受国画的艺术特色。

  2、 学生说说自己的感受。

  3、 引导学生从题材、构图、笔墨色彩的运用等角度初步全面接触感受国画的艺术特色。

  三、 初步学习简单的笔墨。

  1、 认识国画的墨色。认识中国画

  2、 认识国画的笔法。

  四、 尝试运用简单的笔墨技法随意画张画。

  五、 师生共同评点习练。

  认识中国画课件 例3

  教学目的:

  一。参照范画,临摹其笔墨技法,画一幅以蔬菜为题的中国画;

  二。使学生认识画、诗、书,即是中国画独特的形式;

  教学重点、难点:

  一。运笔、用水、用墨的方法;

  二。画菜叶;

  使用教具:

  (1) 范画2张

  (2) 步骤图6张

  (3) 白菜、辣椒实物

  教学过程:

  一。复习旧知识:

  提问:中国画的绘画工具有哪些?(学生答)

  教师小结上节课的基本内容,引入新课。拿出大白菜和辣椒实物,说明本节课教学任务,并简介其结构,然后,板书课题——《蔬菜》(中国画)(两分钟);

  二、讲授新知识:

  1。师生共同欣赏齐白石,李苦禅的作品,简介风格。然后出示教师示范作品,简单介绍一下。

  2. 教师示范以大白菜和辣椒为题作水墨画的作画步骤(边讲边画)。

  (1)画菜帮:中锋蘸淡墨勾出,先从中间一块画。

  (2)画菜叶:用大笔笔锋蘸淡墨后,再用笔尖蘸侧锋画出叶子,笔可在纸上略作滚动,注意墨团有浓淡大小的变化。

  (3)画叶脉:趁叶子未干,用浓墨画出叶脉,注意不要太湿。

  (4)画菜根:中锋蘸浓墨,较快地画出根部,落笔时下按。

  (5)画辣椒;用大红色画辣椒,尽量一笔完成。

  (6)题字和盖印:在适当的地方题字和盖印,作品完成(15分钟)。

  2。出示作业要求:

  (1)临摹一幅《白菜辣椒》的水墨画。

  (2)用笔大胆、肯定。

  (3)保持画面、桌面、地面的干净。

  二。学生作业,教师巡回辅导(20)分钟。

  三。讲评:选出几件好的和差的学生作业讲评,然后布置下节课学习任务(3分钟)。

  认识中国画课件 例4

  一、教学目标:

  1、知识目标:

  认识了解中国画的分类,感受中国画独特的艺术造型、用笔用墨用色的独特技法及人文精神。

  2、能力目标:

  认识中国画绘画的工具,学习写意中国画简单的笔法和墨法。

  3、情感目标:

  通过学习,培养学生对祖国传统绘画艺术的热爱,获得中国传统文化、精神的熏陶,使中国传统文化艺术得到传承和发展。

  二、教学难重点:

  教学重点:认识、感受写意中国画的艺术特色,认识、学习写意中国画的用笔方法和用墨方法。

  教学难点:初步掌握简单的中国画笔法和墨法,并可以随意画一张写意花鸟画。

  三、学具准备:

  毛笔、毛毡、墨汁、宣纸、中国画颜料等

  四、教学过程:

  (一)、组织教学。

  向学生问好并自我介绍,让学生简单的了解自己,进行课前材料检查。组织学生以找不同游戏的形式欣赏国画作品,让学生说说自己所欣赏的画属于什么画,画面表现手法有何不同,从中感受工笔画和写意画所带给自己的不同视觉感受。发给学生生宣和熟宣,让学生亲自在生宣纸和熟宣纸上随手画,从中发现两者材质的不同和各自的属性,从而引起学生学习本课的兴趣。引出课题----认识中国画。

  【资料链接】:

  中国画简称“国画”,主要是用毛笔、软笔或手指,用国画颜料和墨在绢或宣纸上作画的一种中国传统的绘画形式,富于传统特色。是琴棋

  书画四艺之一,也是我国传统造型艺术之一。

  (二)、向学生介绍中国画,引导学生从题材、笔墨色彩的运用等角度初步感受中国画的艺术特色。

  【中国画的分类】:

  按技法分:

  1、工笔画。

  2、写意画(小写意画、大写意画)。

  按内容分:

  1、花鸟画(花鸟鱼虫,飞禽走兽)

  2、山水画(亭台楼阁,自然现象)

  3、人物画 (人物肖像,生活场景)

  【画材介绍】:

  一得阁墨汁、宣纸(生宣、熟宣、半熟宣)、毛笔(羊毫、狼毫、) 生宣:吸水性强,易产生丰富的墨韵变化,主要用于写意画。 熟宣:吸水性弱,主要用于工笔和白描。

  羊毫:质地柔软,携水量大。

  兼毫:软硬适中。

  狼毫:质地较硬,主要用于勾线,皴、擦等技法的实施。

  【中国画的形式】:

  中堂、条幅、小品、镜框、卷轴、扇面、长卷、斗方等、

  (三)、初步学习简单的笔墨。

  1、认识国画的笔法。(中锋,侧峰,逆峰,拖笔)

  简单的演示各种用笔的方法,讲解用笔产生的效果。

  中锋用笔是指毛笔笔尖与纸面垂直,笔锋在墨线中间行走,用力要均匀,其效果圆浑稳重。

  侧峰用笔执笔偏侧,笔锋在墨线的边缘,笔锋与纸面形成一定的角度,用力不均匀,时快、时慢、时轻、时重,其效果毛、涩,变化丰富。

  逆峰用笔是指笔锋逆行(也就是说和习惯的运笔方向相反),其效果干涩、稚拙。

  拖笔一般指笔锋的运行和笔杆的倾斜方向一致,其效果光洁、挺拔。

  2、认识中国画的墨法。

  泼墨法、破墨法(浓破淡、淡破浓、墨泼色、色泼墨)积墨法

  3、认识国画的墨色。(五墨六彩) 中国画的五墨:焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨、

  中国画的六彩:黑、白、干、湿、浓、淡

  4、组织学生赏析《泼墨仙人图》和《墨梅》。

  5、教师演示几种笔法和墨法在绘画中的运用。

  、指导学生尝试运用简单的笔墨技法进行笔墨练习。

  1、进行用笔方法和用墨方法的练习。

  2、要求学生随意画一张写意中国画。

  (小组实践,老师随机指导,)

  展示创作成果,师生共同评点。