学生的回答

       

       

       

       

       

       

       

       

       

联系生活，应用所学知识解决实际问题。

       

通过对“碳的可燃性”的学习，对学生进行安全教育和辩证唯物主义的“事物变化的内外因关系原理”的教育。

       

       

       

       

       

探究——碳的还原性        

       

       

碳与氧气反应，既可生成CO2 ，又可生成CO 。那么，碳能否与氧化物（氧化铜）反应，即碳能否夺得氧化铜中的氧呢？

       

讨论，猜想

       

实验探究的步骤提出问题        

       

引导学生分析问题

       

对猜想提出假设

       

       

       

1．碳能与氧化铜反应；C＋CuO^△Cu＋CO2↑

       

2．碳能与氧化铜反应；C＋CuO^△Cu＋CO

       

3．碳与氧化铜不反应。

       

从问题出发进行大胆地假设，提出各种可能性。

       

教师活动

       

学生活动

       

设计意图

       

利用课件引导学生分析——思维探究        

       

1．实验设计：        

       

（1）实验装置（根据反应物状态和反应条件）

       

反应装置与实验室制氧气装置相同。

       

（2）检验产物（CO、CO2）

       

CO2——石灰水；CO——点燃。

       

实验装置如下（图一）