小学生读书汇报会课件

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、了解学生课外读书情况,把握学生课外读书动态,把学生课外读书活动引导到知识性、趣味性、实用性上来。提高学生的文化修养。

  2、通过活动,提高学生口语表达能力。

  3、提高学生的读书兴趣,感受好书的魅力。实现全体学生积极读好书、好读书的良性循环。同时引导学生在阅读中有体会、有收获,并懂得一定的道理。

  教学重点:

  汇报读书成果,展示个人的口才。

  教学难点:

  学生自主准备交流会内容,并能够把自己喜欢的.故事讲给同学们听。

  教学准备:

  1、课件、故事,推荐书目

  2、汇报课前了解同学们阅读情况,根据内容把读书汇报会设计分为两大板块:一是绘本系列故事赛;二是阅读汇报、交流。

  课时安排:一课时

  教学过程:

  一、教师开场白

  二、了解有关读书的名言(幻灯片出示)

  1、读书百遍,其义自现

  2、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可一日不读

  3、读了一本好书,就像交了一位益友

  三、说说你都看了哪些书?你喜欢看哪些书?为什么?

  1、拿到一本新书,你先看什么?(教给一年级新生看书方法)

  2、说说你从哪里可以知道这本书大概写什么?

  3、说说你都看了哪些书?

  四、出示读书知识竞赛题目(幻灯片出示)

  五、绘本系列故事会

  这个学期我们每天都在读绘本故事,这些故事中,有哪些有趣的故事情节和人物给你留下了深刻的印像?

  1、 在小组里讲故事、交流读书感受。

  2、 派出代表上讲台讲(说出喜欢这个人物的原因)。

  3、教师小结 。

  六、阅读汇报、交流

  1、小组交流:向小组里的同学推荐自己喜欢的故事。(展示自己带来的绘本)

  2、选择自己欣赏的片段读给大家听。(引导:你为什么喜欢这个故事?为什么对这个故事印象深刻?)

  3、教师选取个别片段细致交流、欣赏 。

  4、 小结。

  (1、)从这些人和事中,你有没有受到什么启发?

  (2、)以“(          ) 教会我 (                 )”的句式说一句话。

  (3、)同学们手上都有很多好书,谁能为大家推荐一些? (指名上台介绍自己喜欢的好书)

  (4、)要求选择自己喜欢的绘本故事进行阅读,要持之以恒,读完整本书。采用多种方式留下自己读书的痕迹。

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