小学生读书交流课件

时间:2021-08-31

  小学生读书交流课件1

  作品分析

  《草房子》是著名作家曹文轩的经典力作。这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。作品沿袭了曹文轩一贯的厚重、质朴的写作风格,洋溢着浓浓的人文气息。在今天这样浮躁的社会、冷漠的失态中,它能真正感动所有的孩子,让他们回归精神的家园。

  阅读目标

  1采用“班级读书会”的形式,交流阅读感受,加深对作品的理解。

  2、感受作品语言文字的魅力。感受作品的人文魅力,体悟作品的精神世界,感受人世间的真善美。

  3、促使个性化阅读与合作性阅读的融合,有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。

  阅读准备

  1、学生阅读《草房子》,完成读书笔记

  2、每个学生制作一张书签。

  教学流程

  一、开篇引言

  中央电视台《芝麻开门》的作者祈智叔叔和一个小朋友有过这样一段对话:

  叔叔,你希望有人敲门吗?

  希望。

  那我去敲门,你会去开门吗?

  当然开门。

  我要是晚上敲门呢?

  我讲故事给你听,你讲故事给我听。

  那——我怎样才能找到你呢?

  我就在书中等你。

  是啊,我就在书中等你,这是作者与读者的心灵相约。我们展开书页,其实就是在走进作家的心田,我们的目光走过文字,其实是在和作家亲密的对话,去赴一个不见不散的心灵之约。

  二、导入本课

  汤老师说过,每个学期,都会推荐一部作品,我们师生一块,在同一时间,阅读同一本书,然后交流彼此的读书感受。最近,我和大家一起认真阅读了一部优秀的儿童文学作品——由著名作家,北大教授曹文轩创作的长篇小说《草房子》。关于这部书的内容,我想请一位同学为我们以及在座的老师们念一念封底的介绍。(略)我想,读了这本书,同学们一定有很多的话要说,今天我们就开个读书会,分享大家对《草房子》的阅读体会。来,让我们一同走进草房子。

  二、走进草房子,收藏美好(课件出示标题)

  1、我们先来温习一下作者对草房子的一段描写。(幻灯片出示这段文字)

  2、谁愿意来给大家朗读这段文字?

  3、这就是油麻地的草房子,在你的心中,它们是普通的草房子吗?你认为它怎么样的草房子呢?

  4、草房子如诗如画,作者的文字也如诗一般充满魅力,让我们将这份美好收藏于心吧。

  三、聚焦人物,品味感动(课件出示标题)

  1、在这些美丽的草房子里,生活着众多个性鲜明的人物。现在我们就到油麻地小学去寻访这些可爱的人。(课件)说说你都认识了哪些朋友?看谁知道的最多。

  2、我来考考大家对他们的熟悉程度。我从书中裁剪了一些文字片断,请仔细听我读,你们在感受作者语言魅力的同时,迅速判断出文字描写的是书中的哪个人物?男生和女生比比看谁猜得准,但是要等我念完才能举手。

  1、他挺着瘦巴巴的胸脯,有节奏地迈着长腿,直朝人群走来。现在最吸引人的就是那顶帽子:雪白的一顶帽子,这样的白,在夏天就显得很稀罕、格外显眼;很精致的帽子,有优雅的帽舌,有细密而均匀的网眼。它就这样戴在他的头上,使得他陡增了几分俊气与光彩。

  2、她会唱歌,声音柔和而又悠远,既含着一份伤感,又含着一份让人心灵颤抖的骨气与韧性。她拉得一手好胡琴。琴上奏得最好的.又是那曲《二泉映月》。夏末初秋的夜晚,天上月牙一弯,她坐在荷塘边上,拉着这首曲子,使不懂音乐的乡下人心里也泛起一阵莫名的哀愁,桑桑的胡琴就是她教会的。

  3、她有着乡下孩子少有的灵气和书卷气,却没有一点点傲气,她丝毫也不觉得她比其他孩子有什么高出的地方,一副平平常常的样子。她让油麻地小学的老师们居然觉得,她大概一辈子都会是一个文弱、恬静、清纯而柔和的女孩儿。

  4、那时,她正在看着她的鸡在草丛中觅食。她听到喊声,转过身来,隐隐约约地见到一张孩子的面孔正在水中忽闪,一双手向天空拼命地抓着。她在震撼人心的“奶奶‘的余音中,来不及爬下河堤,就扑了下去······

  5、桑桑最崇拜的人就是他,他长得好,笛子吹得好,篮球打得好,语文课讲得好······桑桑眼里的他是无数个好加起来的一个完美无缺的人。

  3、这么多鲜明的人物形象中,最能打动你,让你难以忘怀的是谁?(板书:桑桑、秃鹤、纸月、杜小康······)

  桑 桑

  (1)我想桑桑的调皮捣蛋、异想天开一定给大家留下了深刻的印象。这在油麻地可是出了名的,谁来举例说说桑桑的调皮往事?

  (2)调皮的桑桑给油麻地的师生们带来了无穷无尽的从乐。你们是不是从桑桑身上也看到了我们班某位同学的身影呢?

  (3)桑桑那么调皮捣蛋,可是他却赢得了油麻地所有人及我们同学的喜爱,这又是为什么呢?你能不能举例说明?(热心、善良、有爱心、仗义、勇敢、坚强……)

  (5)汤老师想推荐大家读一读两段文字。(课件出示)(略)P268、

  (6)这是桑桑生病前还是生病后的内心世界?读了这段文字你有什么想法?你感受到了什么?桑桑得知自己即将离开人世,他抱怨命运对他的不公吗?他憎恨这个世界吗?他心底更多的是对这个世界的爱和善意。这样一个少年,他面对死亡表现出来的优雅和悲壮,的确让我们肃然起敬。

  教师小结:你们知道吗?当我读到桑桑的病有救之后,我的眼睛情不自禁地湿润了。我太喜欢桑桑了,喜欢他的顽皮可爱、活力四射,喜欢他善良的心地和他的同情心。桑桑在成长,拥有健康、快乐、朋友,他是一个幸福的人,我希望能拥有他这样的学生。

  秃 鹤

  (1) 说完桑桑,书中还有一个人物我们不能不提,他是全书第一个出场的,他就是?

  (2)秃鹤在你眼中是一个怎样的人?你是怎么看待他的?

  小学生读书交流课件2

  教学目标:通过活动,引导队员在搜集关于“我读书、我快乐”资料的过程中,了解读书的乐趣、懂得读书是中华民族的美德,也是现代社会文明人的标志。帮助队员从读书中悟出人生的道理,并喜欢在思想火花绽放后即兴记下对生活的感悟。

  重点: 通过活动,引导队员在搜集关于“我读书、我快乐”资料的过程中,了解读书的乐趣、懂得读书是中华民族的美德,也是现代社会文明人的标志。

  难点: 帮助队员从读书中悟出人生的道理

  教具:

  1、队会前两周,以小组为单位组织队员收集有关读书的格言和故事。

  2、撰写主持词,明确主持人人选。

  3、准备好互赠的书签。

  4、活动形式:相声、故事、诗朗诵、等。

  教学过程:

  开场白:

  甲:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友,

  乙:奋发的种子爱跟土壤交朋友,

  甲:刚强的矿石爱跟烈火交朋友,

  乙:我们小朋友爱跟书交朋友。

  甲:战国时期孟尝君的母亲说过:“读书是福,如鸟之有翼也小学生爱读书主题班会活动教案等3篇小学生爱读书主题班会活动教案等3篇。”我对这句话颇有感受。

  乙:的确,读书是人生一大乐事。读书能使人充实,使人聪明,使人富有情趣。今天我们要 讨论的就是关于读书的话题。我宣布,“书海遨游多快乐”——三(2)班主题班会现在 开始

  一、读书格言

  甲:下面请各组代表讲一讲你们收集到的名人读书名言。

  a:书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦凯勒

  b:读一本好书,就像和一个高尚的人说话。——歌德

  c:读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金

  d:读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

  e:读重要之书,不可不背诵。——司马光

  f:为中华之崛起而读书

  小学生爱读书主题班会活动教案等3篇主题班会。——周恩来

  g:多读书,多学习,多求经验,就是前途的保障。——罗曼罗兰

  h:学问是光明,蒙昧是黑暗。念书吧!——契诃夫

  二、相声《我对古诗有研究》

  甲:读书不仅使我们增长了知识,丰富了我们的语言,增强了我们的语言表达能力,提高了我们的写作水平和工作能力。同时,多姿多彩的祖国文字,优美动听的语言文化,在潜移默化中犹如乳汁般地不断滋润着我们的心灵和气质。

  乙:我们班的小朋友对于祖国的语言文化可有研究了,你瞧,这不就走来了两位?

  请听相声《我对古诗有研究》。表演者:桂丽娟 陶正兰

  三、名人读书的故事

  甲:与书相约,如同跟随哲人蹒跚学步,清醒地面对一个光明灿烂的太阳。从小高唱“东方红,太阳升”,对伟人毛泽东的崇敬的种子就已经进入我幼小的心灵里。是什么成就了毛泽东?

  乙:有请我们班的故事大王——李聆衍为我们讲述《毛泽东爷爷爱看书》。

  四、配乐诗朗诵《书,我亲密的朋友》

  甲:有人说:读书似水。看似平淡无奇,波澜不惊,可一旦涉足,就会感受到那潺潺流水,流淌着激情,滋润着心田。读书对我而言,是一种快乐的享受。

  甲:听着听着,我们眼前仿佛出现了两只蝴蝶翩翩起舞的景象。

  咦,你们怎么跑上来了?

  甲:大家欢迎!

  读书乐

  手捧好书报,个个心里欢,

  又逢空闲时,认真读一读。

  读读清的山,读读绿的水小学生爱读书主题班会活动教案等3篇小学生爱读书主题班会活动教案等3篇。

  读读古今中外 天文地理,

  真是乐呀乐陶陶。

  增长了知识,明白了道理。

  开阔了眼界,丰富了生活。

  读出了新呀新希望。

  认真读,仔细想,读醉了心窝

  仔细想,认真读,读圆了笑脸。

  读呀读遍了好书报。

  九、好书推荐

  甲:今天,还有两位小蜜蜂带来了他们心爱的书,打算介绍给我们。让我们赶快来听一听吧。 《动脑筋爷爷》

  甲:假如有人问你,,什么是你生活中的享受?

  乙:我会不假思索地回答:读书,读书,还是读书!书是我生活中不可缺少的良师益友。

  甲:让我们到书海中遨游吧,生活中有了书籍,生命便不再寂寞;生命中有了书香,灵魂便不再空虚。

  乙:最后,让我们把亲手制作的书签赠与亲爱的朋友,在读书的道路上,让我们一路同行!

  总:我宣布,《我读书我快乐》主题班会到此结束

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