四、课中休息：

　　同学们表错真不错，那么老师现在奖励大家休息休息，听一首愉快的歌曲。

　　播放《快乐的节日》

五、分析课文

　　音乐好听吗？它是用我们的课文谱曲而成的。同学们聪明又认真，现在我们就去学习课文。

　　学习第一节

　　1、 现在老师请四位小朋友带着快乐的心情读一读诗歌，其他小朋友思考，出示：

　　想一想：

　　（1）、他们的心情怎么样，都去了哪里？

　　（2）、他们看见了什么，听见了什么？

　　全班齐读第一小节，反复读。

　　2、六一儿童节你会呆在家里吗？对，我们会走出门外。你瞧，鸟儿飞是在给我们带路，风儿也暖烘烘的吹着我们。此时，你的心情怎么样？（快乐）文中的小朋友也一样，快说说他们都去了哪里玩耍？

　　（花园、草地）板书

　　３、他们在来到花园里，草地上会做什么呢？生答．．．瞧，他们玩的多开心呀！

　　你会仿照课文补充句子吗？

　　我们像＿＿＿＿＿一样，＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　＿＿像＿＿＿＿＿一样，＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　４、请你们观察一些图片，小朋友们美吗？你从哪里看出来的，请结合课文回答老师。

　　鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。

　　你会填空吗？

　　鲜艳的（） 美丽的（）

　　5、真欢乐呀，请你们再以快乐的心情读一读。指名读，齐读。

　　6、指导背诵。

　　学习第二节

　　1、同学们读的真心不错，现在请听老师读第二小节诗歌。同学们边听边思考，出示：

　　小朋友来到花园里，来到草地上看见了什么，又听见了什么？

　　2、师范读

　　3、课文中说“它们向我们祝贺”，它们是谁？生答：花儿、小溪

　　4、他们是怎么祝贺我们的？生答：花儿—点头，小溪—流淌

　　5、看见他们的行动你们有什么感觉？ （快乐） 请以快乐的

　　心情读一读。

　　6、它们说了什么？

　　有我们就更加美丽，有我们就充满希望。

　　为什么说，有了我们就更加美丽？生答

　　教师补充：同学们想象一下，花园里，草地上，到处百花齐放，彩蝶飞舞。当鲜艳的红领巾迎风飘扬，美丽的衣裳翩翩起舞，你们有什么感觉？（美丽）

　　风景已经很美了，有了我们的点缀，世界就更美丽了。

　　板书：美丽。

　　为什么说有了我们就充满希望？生答

　　教师补充：我们国家已经很强大了，但是需更加强大。还有许多事情没有完成，这就需要我们好好努力。长大以后，为国家做许多事情，把祖国建设的更加繁荣富强。所以说，有我们就充满希望。板书：希望。

　　7、它们的话，开不开心？自不自豪？读出来。

　　8、小溪和花儿这样用行为和语言来表示庆祝就叫---祝贺！

　　9、指导背诵。

　　10、完成大册子第五题。