学前班语言“七个阿姨来摘果”教案设计

时间:2021-08-31

  活动设计背景

  《七个阿姨来摘果》是《西师版新智能全脑多元互动课程《语言活动》学前班上册第七课的内容。它是在前面几课学习了“一、二、三、四、五”的基础上,以七个阿姨摘收水果的情景,通过看图说话、数阿姨叔叔有几人、篮子有几个、有几架梯子、几辆车等、诵读等形式达到让幼儿认识“六七”,激发幼儿热爱家乡、热爱人民的思想感情。

  在组织前面两届幼儿学习本课的时候,我面对着几十个只有于5岁左右的孩子,因为他们的思维正处于具体形象思维阶段,基本上能较快认识儿歌中的七种水果,并能通过图片认识水果,感受丰收的景象。然而因为儿歌中生字难字较多,加上其中的读水果名称的时候轻声不易掌握,所以不能准确地依次读出七种水果,更无法把对家乡和人民的热爱融入感情诵读之中。

  所以在本次教学之前,我总结了前两次在教学这一课的经验,并结合现在这个班的幼儿聪明好动的特点,决定采用直观形象的教学形式,通过CAI课件能将抽象的儿歌内容制作成形象生动动画,声像结合,变大为小,化静为动,化远为近,化难为易,使幼儿通过多种感官的参与体验获得秋天丰收的热闹场面,帮助幼儿理解儿歌的情感,体验作品的意境,激发幼儿的想象。

  活动目标

  (1)、认识儿歌中出现的七种水果,能准确地说出水果名称。

  (2)、会读写生字“六”和“七”。

  (3)、通过诵读感受、理解作品所描绘的秋天的丰收景象。激发幼儿热爱家乡、热爱人民的思想感情。

  教学重点、难点

  通过诵读感受、理解作品所描绘的秋天的丰收景象。激发幼儿热爱家乡、热爱人民的思想感情。

  活动准备

  (1)、CAI课件。

  (1)、儿歌中出现的七种果子的图片、生字卡片。

  (3)、游戏道具:小鸡头饰七个、七只小鸡的名字胸牌。

  活动过程

  1、情景导入

  (1)师:小朋友们,秋天到了,果园里的好多果子都成熟了,让我们一起去看看吧!(CAI课件展示农民在果园里摘水果、运水果的繁忙景象)

  (2)师:刚才你在录像中看到了哪些水果呢?(抽幼儿回答,教

  师根据幼儿的回答张贴相应的水果图片,相机介绍该水果的特点)

  2、欣赏儿歌动画片,初步感知儿歌内容

  (1)播放儿歌动画,展示儿歌内容。

  (2)师:动画片中的这些阿姨在干什么?

  幼:动画片中的这些阿姨在摘果子。

  师:数一数,有几个阿姨呢?

  幼:有七个阿姨在摘果子。

  师:我想问一下孩子们,这些阿姨的手里为什么都提着一只篮子?

  幼:因为阿姨要把摘下来的果子装在篮子里。

  师:孩子们真聪明!那她们一共提了几只篮子呢?

  幼:她们每人提一只,一共有七只篮子。