《夏感》

　　一、教学目标

　　1.感受夏天的特点及文章的语言魅力。

　　2.体会课文表达的思想感情。

　　3.学习课文抓住特征写景的方法。

　　二、教学重点、难点

　　学习课文抓住特征写景的方法。

　　三、课时安排：

　　一课时

　　第三段主要写夏天的'色彩，作者主要采用什么写作手法?

　　(以春天和秋天作对比，衬出夏天的金黄色)

　　第四段写夏天紧张的旋律，主要通过什么景象来展示?

　　(农民劳作的景象，用田间挥镰农民、弯着腰、流着汗、快打等来具体表现夏天紧张、急促的旋律)

　　四、教学方法：讨论、归纳法

　　五、教学过程

　　(一)导入新课

　　让学生说说心中的夏天是怎样的?

　　(二)研读课文

　　1.初读课文，整体感知：

　　①作者梁衡笔下的夏具有哪些特点?(紧张、热烈、急促)

　　②课文表达了作者怎样的感情?(热爱、赞美)......

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