【文章导读】 幼教手工就是让幼儿体验手工活动带来的乐趣。激发学习美术的兴趣,培养观察分析、创新思维及动手能力。下面关于幼教手工教案 ，希望可以帮助到您。

　　【篇一】幼教手工教案

　　一、教学目标

　　１、了解和认识比较常用的鲜花。

　　２、学会用绉纸制作马蹄莲和郁金香。

　　３、回顾已学过的绉纸花康乃馨。

　　４、通过合作学习的形式完成一件插花艺术作品。

　　二、教学重难点

　　重点：学会用绉纸这一材制制作出各种花的形象，充分培养学生的动手能力和造型能力。难点：以小组的形式完成一件比较有创意的插花作品。

　　三、课前准备

　　各色的绉纸、剪刀、胶水、铁丝、花瓶、包装纸等。

　　四、教学过程

　　１、导入：

　　今天这节课，我首先要考考大家对鲜花的认识，请大家看大屏幕，（出示幻灯片），谁认识这朵花？（逐个出示幻灯片，让学生说鲜花的名称）。看了这么多的花，不知道大家有没有发现这些花的'一个共同点，（这些花在花店里比较的常见），那么这些鲜花与我们的生活又有着怎样的联系呢？

　　(家居装饰、开业、送礼、探病)

　　小结：看来，鲜花与我们的日常生活的联系还真的挺密切的。２、引题：

　　那么今天我就和大家一起用绉纸来做一做花，我们首先要来学做的是马蹄莲（出示幻灯片）请大家看大屏幕，谁能来说说马蹄莲的特点？学生回答完后出示马蹄莲的简介，我们在制作马蹄莲时，就要抓住马蹄莲的特点。３、制作：

　　请大家仔细观察课本第3课，各组讨论一下，要完成一朵马蹄莲要准备几样材料，具体步骤是什么？

　　根据学生说的步骤，教师示范做一朵马蹄莲（同时对学生的回答进行补充说明）。４、学生练习

　　５、制作：

　　请大家再来看大屏幕（出示郁金香），这朵是什么花？它有什么特点（出示郁金香的简介），我根据郁金香的特点，也用绉纸制作了一朵郁金香，大家一起来看一下，谁愿意说说它的制作方法吗？

　　教师演示并介绍制作方法（与马蹄莲的方法基本相同）。

　　６、学生练习

　　７、回顾旧知：

　　学做了马蹄莲和郁金香之后，我们再一起来回忆一下以前学过的康乃馨的制作方法（出示完成的康乃馨）。

　　８、学生练习

　　教师巡视指导

　　【篇二】幼教手工教案

　　一、活动目标

　　1、 学习看图制作小风车，提高动手能力。

　　2、 在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。

　　3、 在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。

　　二、 活动准备

　　风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。

　　三、活动过程

　　(一) 教师出示范例，引导幼儿观察。

　　1、 这是什么?你想做一个风车吗?

　　2、 做一个风车，需要哪些材料呢?

　　(二) 剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。

　　1、 教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”

　　2、 教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”

　　3、 逐一探索风车的制作过程。

　　① “如果将几个角都打开，你们会看到什么呢?”

　　教师打开所有的角“你们发现了吗?这是什么形状的?”

　　② 这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?

　　③ 重点引导幼儿观察剪的位置。

　　④ “在开口未剪的时候，应该是什么样的?用怎样的图示表示?

　　⑤ 教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。

　　(三) 幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。

　　(四) 游戏活动：风车转转转

　　带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。

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