教学目的：通过歌曲的学习，培养学生热爱学习，热爱科学的良好习惯。

教学重点：歌曲学习和感受3/8

教 具：多媒体

教学过程：

课题导入：播放宇航员杨利伟在宇宙空间的录象，由此转入今天的新课“船”

　　老 师：同学们，在上课之前，我们先来看一段录象，大家知道他是谁吗？

　　同 学：略

　　老 师：杨利伟叔叔，乘载着神州五号飞船飞向了太空，这是一件令全中国人民都感到骄傲的事。大家想不想，有朝一日也能飞向太空呢？不要着急，今天我们就来乘坐我们自己的飞船去太空。

新课进入：

　　老 师：请同学们闭上眼，让我们一起去遨游飞向太空吧。（播放音乐）

　　老 师：同学们，刚才大家在歌曲里除了看到了宇宙飞船以外，还看到了些什么船儿啊？

　　同 学：略

　　老 师：对，还有破冰船、气垫船还有潜水艇。大说说他们都有个什么的共同点啊？……诶，对了，它们都是船，只是它们都是行驶在不同空间的船。现在我们再来聆听一遍歌曲，看看这个歌曲要用什么样的感觉来唱呢？让我们随着音乐一起摇摆起来，亲身感受一下坐在太空仓感觉。（教师带领一起摇摆）

　　（这一遍的播放旨在加深学生对歌曲的印象，使脑子里有个基本的旋律走向和3/8拍子的感觉）

　　老师：诶，大家的感觉不错哦，你们这么多人一起摇动，好象把老师也带到了太空，带到了辽阔的海洋。好，现在我们跟随着范唱一起轻声的来哼唱一遍。我们不唱歌曲，用“噜”歌唱旋律。

　　……

　　老 师：大家在哼唱的时候有觉得什么地方最难唱呢？