第一课时

　　一、教学目标

　　1、能听懂一般疑问句is this a …?,并能根据情况给予肯定答案yes, it is.

　　2、能听懂、会说banana, pear, mango和 peach的单数形式，发音准确。

　　3、能使用学过的英语与他人作简单的交流与介绍。

　　二、教学重点、难点

　　能正确朗读四个新学的单词，发音准确；能正确地理解，掌握对话，比较流畅地运用对话。

　　三、课前准备

　　实物、图片、挂图等，预先写好课题unit 5 fruit

　　四、教学过程

　　step 1singasong

　　组织学生齐唱歌曲apencil

　　step 2freetalk

　　t: hello ,boysandgirls .

　　ss: yes ?

　　t:（出示一个包）look , what’sthis ?

　　ss:（在教师的帮助下回答）thisisabag .

　　学生出示各自的文具，运用句型thisisa…介绍自己文具.

　　step 3presentation

　　1、引入话题

　　t: boys and girls, do you like riddles? here’s a riddle. can you have a try?

　　t: it’s a kind of fruit.

　　教师出示课题unit 5 fruit 教fruit

　　t: (出示谜语)又高又瘦，黄衣白肉；又香又甜，营养全面。

　　在教师引导和提示下

　　ss: banana!

　　t: well done! look! this is a banana.

　　教banana

　　2、学习单词

　　1）用水果图片，引导学生逐一学习单词。（注意：mango的发音和音译“芒果”很相似，学生很容易读成汉语的音，教师要特别强调，及时纠错。）

　　2）playagame：what’smissing ？

　　3、学习对话

　　出示课文挂图，引导学生观察图片

　　t: look! this is sunshine supermarket. who’s this?

　　ss: this is helen.