《惊弓之鸟》第一课时教学教案设计

时间:2021-08-31

  【教学目标】

  1、理解课文内容,从更羸善于观察,善于分析中受到启发。

  2、通过理解更羸说的一段话,读懂自然段意思的训练,并体会怎样把一段话写清楚。

  3、学会本课生字新词,理解能手、本事、孤单失群、大吃一惊的意思,并懂得惊弓之鸟这个成语的意思。

  4、练习复述课文。

  【教学重点、难点】

  1、教学重点:

  理解更羸说的话;继续进行读懂自然段的训练。

  2、教学难点:

  理解更羸观察、思维的过程及判断的正确。

  【课前准备】

  多媒体课件。

  【教学时间】

  2课时。

  【教学过程】

  第一课时

  一、成语导入,揭示目标

  1、成语导入:

  小朋友,咱们以前学过一些成语,有哪些?

  还有很多,今天咱们再来学习一个成语故事,题目是──(出示卡片:惊弓之鸟)

  2、揭示目标:

  成语故事,要学懂什么?

  这节课,我们重点学懂这个故事的内容。

  二、自读课文,提出要求

  把书打开,自己轻轻地读课文,把课文读通,想想:课文主要说了谁的什么事。不懂的地方呆会儿提出来。

  三、检查自读情况,质疑问难

  1、初步了解内容:

  课文主要说了谁的什么事?(指1~2名学生说)

  板书:不用箭

  只拉弦

  掉下来

  2、学习第1自然段:

  更羸是怎样一个人?(指1~2名学生说)

  这就是课文第一自然段告诉人们的。(多媒体显示:第1自然段)

  相继学习部分词语: