文言文苏武传复习导学案

一、导入：

　　苏武留胡节不辱！雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚。夜在塞上时闻笳声入耳痛心酸。

　　转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘，盼儿归，红妆守空帷。三更同入梦，两地谁梦谁；任海枯石烂，大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。

　　这是一首广为流传的《苏武牧羊》民歌，歌曲里所歌唱的苏武是我国历史上著名的民族英雄。汉武帝时，苏武奉命出使匈奴，被匈奴扣留十九年，正如歌曲所唱，苏武历尽艰辛，持节不屈，成为中华民族历史上光耀千古的英雄。现在，就让我们走近苏武，走进他充满血泪而又辉煌无比的人生。

二、检查课前自主合作预习课文情况

　　（一）由四人学习小组介绍作者及《汉书》。

　　1．作者简介

　　班固（32—92），字孟坚，东汉扶风安陵（今陕西咸阳）人，我国古代著名史学家。

　　班固幼年聪慧好学，9岁即能写文章、诵诗书，16岁入洛阳太学，博览群书。性情谦和，深受当时儒者敬重。其父班彪曾作《史记后传》，去世后，班固因《史记后传》没有完成，叙事也不够详备，于是继承父志，在《史记后传》的基础上撰写《汉书》。因当时有人诬告，班固遂以私改国史的罪名被捕人狱。幸其弟班超上书解释，汉明帝读了班固的书稿大为赞赏，召为兰台令史，后迁校书郎。利用朝廷良好的藏书条件和工作环境，班固“潜精积思二十余年”，终于完成了《汉书》的写作。

　　2．关于《汉书》

　　《汉书》是我国第一部纪传体断代史，记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共290年的史实。《汉书》体例上全承《史记》，只是改“书”为“志”，取消“世家”并入“列传”，全书有十二本纪、八表、十志、七十列传，共一百篇，八十余万字。其中，八表和十志中的“天文志”是班固死后由他的妹妹班昭、妹夫马续续写的。作为一部独立的断代史书，《汉书》不仅在中国历史著作中占有重要地位，在文学史上也有着重要影响，旧时“班马”并论，“史汉”相提，自然不无道理。

　　（二）由四人学习小组介绍苏武出使背景。

　　秦末汉初.匈奴贵族凭借强大的军事力量,不断扩大控制地区.文帝,景帝时代,汉王朝采取和亲政策来加强民族联系.武帝时,汉国力逐渐增强,多次与匈奴作战,取得了几次胜利后,转而重视结盟,指望解除匈奴对汉王朝的威胁.恰好匈奴单于有意示好,汉朝也想趁机和解,于是派苏武出使与匈奴修好。

　　（三）由四人学习小组提出借助字典，通读课文过程中重点要解决的字词读音以及重难点的文言字词句，以练习的形式落实有关文言语言知识问题。

　　1．给加点的字注音

　　①稍迁至栘中厩（ jiù ）监；

　　②数（shuò ）通使相窥（kuī）观；

　　③汉天子，我丈人行（háng）也；

　　④既至匈奴，置币遗（ wèi ）单于；

　　⑤后随浞野侯没（ mò）胡中；

　　⑥阴相与谋，劫单于母阏氏（ yānzhī ）归汉；

　　⑦置煴（yūn）火，覆武其上； （附：此课本注音“yún”错误）

　　⑧拥众数万，马畜（ chù ）弥山；

　　⑨乃徙武北海上无人处，使牧羝（dī ）；

　　2．通假字

　　①不顾恩义，畔主背亲 畔：通“叛”，背叛。

　　②与旃毛并咽之 旃：通“毡”，毛织品。

　　③掘野鼠去草实而食之 去：通“弆（jǔ）”，收藏。

　　④空自苦亡人之地 亡：通“无”，没有。

　　⑤信义安所见乎 见：通“现”，显现。

　　⑥法令亡常 亡：通“无”，没有。

　　⑦大臣亡罪夷灭者数十家 亡：通“无”，没有。

　　⑧武父子亡功德 亡：通“无”，没有。

　　⑨因泣下沾衿，与武决去 衿：通“襟”，衣襟。决：通“诀”，诀别。

　　⑩前以降及物故 以：通“已”，已经。

　　3．古今异义

　　①汉亦留之以相当 古义：抵押。今义：正在（某时某地）。

　　②皆为陛下所成就 古义：提拔。今义：业绩。

　　③我丈人行也。古义：老人，长辈。今义：岳父。

　　④欲因此时降武。古义：趁这时。今义：相当于所以。

　　⑤独有女弟二人 古义：妹妹。今义：姐姐（妹妹）和弟弟。

　　⑥且陛下春秋高 古义：年纪。今义：春秋战国时期或指季节。

　　⑦武等实在 古义：确实存在。今义：诚实、老实。

　　⑧稍迁至栘中厩监 古义：渐渐。今义：稍微。

　　⑨既至匈奴，置币遗单于古义：送给。今义：丢失、落下。

　　⑩会缑王与长水虞常等谋反匈奴中古义：正当、适逢。今义：聚会、集合。

　　4．词类活用

　　①意动用法

　　单于壮其节 壮：形容词的意动用法，以……为壮。

　　诚甘乐之 乐：形容词的意动用法，以……为乐。

　　②使动用法

　　（1）欲因此时降武 降：使动用法，使……投降。

　　（2）空以身膏草野 膏：使动用法，使……肥沃。

　　（3）反欲斗两主 斗：使动用法，使……争斗。

　　（4）单于愈益欲降之 降：使动用法，使……投降。

　　（5）何久自苦如此 苦：使动用法，使……受苦。

　　（6）王必欲降武 降：使动用法，使……投降。

　　③名词活用

　　（1）天雨雪 雨：名词做动词，下。

　　（2）羝乳乃得归 乳：名词做动词，生子。

　　（3）杖汉节牧羊 杖：名词做动词，拄着。

　　（4）武能网纺缴，檠弓弩 网、檠 ：名词做动词，结网、用檠矫正弓弩。

　　（5）惠等哭，舆归营 舆：名词做动词，抬。

　　（6）陵与卫律之罪，上通于天 上：名词做状语，向上。

　　5．特殊句式

　　①倒置句

　　（1）送匈奴使留在汉者。定语后置句，正常语序“送留在者汉匈奴使”。

　　（2）为降虏于蛮夷。状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。

　　（3）何以女为见。宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何见女为”

　　（4）子卿尚复谁为乎。宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”。

　　（5）何以复加。介宾倒置句，正常语序“以何复加”。

　　②判断句

　　（1）缑王者，昆邪王姊子也。

　　（2）非汉所望也。

　　（3）汉天子，我丈人行也。

　　③被动句

　　（1）见犯乃死，重负国

　　（2）大臣亡罪夷灭者数十家

　　（3）皆为陛下所成就

　　（四）检查特殊句子的翻译

　　题目即是上一题中的倒置句、判断句和被动句。