1.中小学听课、学习。(这是我们在美国之行中最主要的安排)我们大部分时间在District#17中小学度过，参观考察了Killingworth高中、初中、Killingworth小学和Burr小学。参观了他们的教学设施，听了二十七节课，包括中小学阅读、写作、数学、科学、历史、美术、体育、音乐、各种校本课程及特殊教育课，了解了美国的课程设置、知识程度、学校教学体制、课堂教学方式和学习方式等，让我们大开眼界并深受触动。(后面有专题介绍。)

2.拜访中文学校。利用周末时间，与王先生一家到New London拜访了东南康州中文学校(SCCS)。这所学校成立于1984年，已有二十五年的历史，现有学生200余人，利用周末上课。这里的老师大多来自辉瑞制药和施贵宝公司的华人工程师及其他行业杰出的华人员工。据陈校长介绍，现在学习中文的学生越来越多，包括很多纯美国家庭的孩子。语言是一个国家、一个民族的代表，这体现了中国的日益强大和国际地位的提高。陈校长说，这里的老师都不是科班出身，教学中有很多困惑，希望我们多指导。在中文学校，我听了不同层次的三节语文课，正如陈校长所说，几位老师确实缺少科学的组织教学，运用的基本上是二十年前他们在国内读书时老师的教学方法。但他们放弃休息时间、不计报酬来此传播中国文化的热情还是深深感动了我。他们虽然旅居国外多年，已融入美国社会，但他们胸中跳动的依然是炽热的中国心。

3.参观Wesleyan大学。这是1831年由Middletown 的卫理公会派教徒所建立的私立学校，规模不大，校园精致温馨。因培养了许多优秀人才，其名气在美国大学界也有自己的一席之地，与Amherst College和Williams college 并称”小三杰(little three)”。

　　我们参观了Wesleyan大学的东亚研究中心，拜访了中国的老朋友舒衡哲教授(中文名，东亚研究中心的创始人，是美国在清华大学的第一位留学生)和安静如教授(他非常热爱中国，先后在中国生活了二十年，致力于中国古代哲学的研究)，参加了东亚研究中心博物馆织品展览开幕式，聆听了研究中心教授对展出织品的介绍，表现了他对东方文化的喜爱和深入研究。我们为中国服饰文化的博大精深而自豪，同时为我们身处其中却对此不甚了了而惭愧。从参加织品展览会的人数之多，国外学者对中国的研究之深入，可以看到中国正日益走向国际化。