第6单元 与大自然和谐相处

　　1.大自然之美的表现：

　　（1）神秘的宇宙使大自然魅力无穷。

　　（2）奇妙的生物世界精彩纷呈。

　　（3）大自然风景秀丽，美景如画。

　　2.美丽的大自然对我们的益处：

　　带给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。

　　3.自然美的分类：

　　一种是经过人们直接改造加工、利用的对象；另一种是未经直接改造的自然。

　　4.怎样鉴赏自然美？

　　（1）要注意观赏的距离、角度、时间。

　　（2）还要发挥人们的想象力。

　　5.人与大自然的不和谐之音的主要表现：

　　（1）自然物种在减少。

　　（2）自然景观遭到人为破坏。

　　（3）环境状况不容乐观。

　　6.自然物种减少（灭绝）的现状、原因及危害：

　　（1）现状：物种灭绝的速度在不断加快。

　　（2）原因：除不可抗拒的自然历史和自然灾害因素外，还有人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。

　　（3）危害：破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。

　　7.自然景观遭到破坏的现状、原因及危害：

　　（1）现状：自然景观遭到人为破坏的情况日益严重。

　　（2）原因：以牺牲生态和破坏环境为代价发展旅游经济，无异于饮鸠止渴。

　　（3）危害：消耗的老祖宗留下来的文化遗产，破坏了大自然馈赠给人类的青山秀水。

　　8.环境问题的现状、原因及危害：

　　（1）现状：不容乐观，环境污染与破坏严重。

　　（2）原因：人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。

　　（3）危害：威胁生态平衡；危害人类健康；制约我国经济和社会的可持续发展。

　　9.怎样关爱大自然？

　　（1）尊重生命，保护生物的多样性。

　　（2）善待自然，做大自然的朋友。

　　（3）美化自然，让大自然美丽永存。

　　10.生物多样性的三个层次：

　　基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

　　11.保护生物多样性的原因：

　　（1）人类也正是由于成千上万种生物的“恩赐”，才得以在这个地球上生存、繁衍。

　　（2）保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类文化的基础，就是保护我们人类自身。

　　12.如何善待自然？

　　（1）要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友。

　　（2）采取积极措施预防和减少对大自然的破坏。

　　（3）合理利用自然资源，保护生态环境。

　　13.如何美化自然？

　　（1）美化自然，就要爱护身边的一草一木，植树造林；

　　（2）还要保护好自然景观，让大自然美丽永存。

　　14.我国的环保法律体系：

　　《中华人民共和国环境保护法》是我国环保的基本法，目前我国已形成以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系。切实保障了保护环境这一基本国策的实施。

　　15.我国环境保护的基本原则是什么？

　　（1）经济建设与环境保护协调发展。

　　（2）预防为主，防治结合，综合治理。

　　（3）谁污染谁治理，谁开发谁保护。

　　（4）依靠群众保护原则。

　　16.依法保护环境是谁的责任？为何也是青少年的义务？

　　依法保护环境，不仅是国家、政府部门和专业环保人员的责任，也是每一位公民应尽的义务。我们青少年是未来社会的主人，是环境保护的最大受益者，更应自觉履行保护环境的义务，主动为保护环境做贡献。

　　17.青少年应怎样履行环保义务？（怎样保护我们共有的家园？）

　　（1）积极学习环境科学知识，增强环保意识，树立环保观念。

　　（2）积极学习和宣传环保的知识及有关的法律法规，严格依法律己，不做污染和破坏环境的事。

　　（3）运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为，依法保护环境。

　　（4）积极行动起来，从我做起，从现在做起，自觉保护环境。

　　18.青少年保护环境如何从我做起，从现在做起？

　　（1）要自觉保护环境，不做污染环境的事，如不乱扔废弃物、不乱刻乱画、爱护花草树木等。

　　（2）要积极参加保护环境的公益活动，如可主动帮助家庭清理垃圾，做好班级的卫生值日，积极参加学校的卫生扫除和公共场所的清除污物等活动。

　　19.怎样正确处理人与自然的关系，做到与自然和谐相处？

　　（1）遵循人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然。

　　（2）加强法律保障，依法保护大自然。

　　20.从国家、企业和个人角度分别谈谈怎样保护环境？

　　（1）国家要加大环保执法力度，严惩各类污染环境的行为。

　　（2）企业要严格遵守环保法律法规，杜绝各类污染环境的行为。

　　（3）个人要落实环保行动，自觉保护环境。8年级下册思想品德知识点总结]相关文章：