教师工作会议领导讲话稿

时间:2021-08-31

教师工作会议领导讲话稿范文(通用5篇)

  现如今,很多地方都会使用到讲话稿,绝大多数的讲话稿都是叙事议论相结合的论述体应用文。那么,怎么去写讲话稿呢?下面是小编收集整理的教师工作会议领导讲话稿范文(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

  教师工作会议领导讲话稿1

各位老师:

  大家下午好!

  在校领导班子的正确领导下,通过全体教师的共同努力,20xx届中考我校取得了良好成绩,这对我们这一届的初三来讲,既是动力,更是压力,从初二地理、生物会考及上学期期末考试成绩来看,与我镇其他兄弟学校相比,我们部分学科虽有优势但不明显,部分学科尚有差距。因此,如何保优势,缩小差距,确保20xx年中考取得更好的成绩,这对于我们来说,将是一场艰巨的任务和严峻的考验。为此,作为本届初三年级下年段行政,希望能和大家同甘苦、共患难,群策群力,及时发现问题,及时解决问题,做好大家的服务兵,和大家一起奋力拼搏,全面搞好初三年的各项工作。

  本届初三现有学生两百四十多人,整体水平参差不齐,发展也不均衡。我们只有扎实工作,花大力气,发扬苦干、实干加巧干的精神,全面提高教育教学质量。为此,科任教师工作我提几点和大家共勉:

  1、努力提高课堂效率,积极探索新课程教学的课堂模式,向四十五分钟要效率。

  科任教师要切实做到“备课、上课、作业布置批改、辅导、检测、评讲六认真”。重视常规管理,把课堂教学常规管理放在突出位置,重视教学过程,强化课堂纪律,抓好“早读、午督、晚自习、周末及教学各环节”,坚决杜绝迟到、早退、旷课、课堂精力涣散甚至睡觉、接打手机、不交送批改作业等不良现象。

  2、发扬团队协作精神,科学统筹安排各学科的教学工作,以协作求合力促提升。

  一个团队只有团结协作才能出效益,一个团队只有发挥所有成员的优势才能有高效。中考是一个系统工程,单凭一科、一个班很难取得成功,初三集体要充分发挥协调作用,搭建学科教研、教师交流平台。无论学科集体,班级集体还是年段集体,只有形成坚强的战斗团队,团结一致,群体攻坚,才能取得最后的胜利。各备课组要认真研究教材教法、学生学法,要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查",把教学工作落到实处。

  3、认真抓好体育教学,狠抓三个中考体育测试项目训练,争时间强训练求提升。希望通过努力力争体育考试成绩有较高的水平,为我们的综合比率能闯入全市前十、二十名再加一把劲。

  4、强化学科质量意识,认真各班摸清边缘生的个性差异,抓好边缘生教育工作。在时间上,抓住一个“早”字。要早筹划,早下手,早发现问题,早解决问题,才能把握先机。班主任和任课教师对班级学生早摸底、早诊断,利用课余时间对学生早培优补差……要努力做到有的放矢,包干到每个任课教师头上。课堂上做到精讲多练,课后认真做好“培优补差”工作,使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。

  我们20xx年的中考成绩能否达到我们预期的目标,除依靠各位科任老师的努力外更要仰仗各位班主任的大力支持。大家清楚,班主任工作十分辛苦,为此,就班主任工作我也提出几点与大家共勉:

  1、关注学科间均衡发展,从细节入手,密切注视学生的思想动态及时化解问题。

  根据各科学习的特点,引导学生不断加强薄弱学科的学习,不能出现偏科现象,对学生要多加鼓励,经常要与他们沟通,解放他们的思想,使他们明确“7—1=0”的道理。细节决定成败。学科教学,学生工作要从精从细入手。多年的工作积累很多老师都有自己的经验。在培优工作中,要坚持做细致的工作,对不同层次的学生进行分类指导。毕业班工作始于精心,行于精细,成于精彩。精细管理的要义在于落实。俗话说:一具体就深入,一检查就落实。“千说万说,落实不了,不如不说;千做万做,走了形式,不如不做;千难万难,行动起来,就会不难;千好万好,成绩不好,就是不好”。

  2、加强学习方法的指导,提高学习效率要把差生转化工作作为一项经常性工作。

  利用早读、课间和一切可以利用的时间,对学生进行学习方法的指导,逐步培养学生正确的学习方法,抓住课前预习,认真上课,课后复习几个环节,反复复习,适当练习。针对每科的具体情况配合任课教师做好学习方法全方位的指导。

  在这一过程中,突出一个“勤”字。勤是工作成功的前提,没有勤就没有工作的成功。如班主任对学生要勤接触、勤下班,勤督促,勤辅导,勤表扬,做到“三勤四到”。“三勤”即心勤、口勤、腿勤。“四到”:清晨、上午、中午、晚上都可以到班里看看学生。

  3、采取“盯人”战术,在面向全体学生的前提下,突出抓好边缘生的补差工作。

  将班级边缘生化解到每个任课教师的头上。做到班级工作“人人肩上有担子,人人心中有目标”。在工作部署上,落实一个“实”字。一分部署,九分落实。再好的部署,不落实等于零。再好的机遇,不行动也是一场空。发展是硬道理,落实也是硬道理。只有凡事都有人去管、去盯,去促、去干,一心一意按照既定规划和部署,盯人、盯科、盯结果,一步一步去推进,才能有实效。

  4、加大考查力度,强化考风考纪,培养竞争意识,形成你追我赶的比赶超风气。

  要善于做学生的思想工作,考后多找学生谈话,对学生进行鼓励、鞭策和心理疏导,让学生有“自知之明”。要做好考试的规范性、严肃性,激励学生良好应考状态、培养学生应考能力、带动良好学风的形成。无论是月考、章节测试,都要抓好考场管理、阅卷统分、成绩分析、讲评反馈等环节,环环严格要求,精心运作,及时查找问题。

  5、加强家校联系,勤家访,常联系、多沟通,与家长共同商讨教育学生的方法。

  要深入学生,多调查研究,采取有力措施,切实搞好班风,抓好纪律。在教育管理上,体现一个“严”字。教一是严把课堂关。二是严把作业关。三是严把检查关。下班行政、班主任、科任平时多到教室巡查,随时检查,定时抽查,遇到问题当面指出,当场解决,形成教学常规环环有人管,天天有效果的格局。在班级管理中,我们要严格规范班级行为,通过严格管理,常检查,常反馈,常教育,使每个学生养成自觉遵守校纪校规的习惯,从而营造了一种良好的学习氛围,使管理出效益,管理出成绩。

  老师们,只要我们在座全体教师团结一心,只要我们有无畏的信心,坚持不懈,甘于奉献,20xx年中考,我们一定能够再出佳绩,再创新高!

  谢谢大家!