【范文三：民主评议政风行风“回头看”活动总结】

　　为切实开展好民主评议政风行风“回头看”活动，进一步加强我校政风行风校风建设，促进我校教育教学和谐、健康、快速发展，我校根据上级主管部门的文件精神，结合我校实际，扎实做好了教育政风行风“回头看”工作。现将该项工作的活动开展情况总结如下：

　　一、领导高度重视、宣传动员到位。

　　为使我校行风“回头看”工作落到实处，收到实效，学校领导高度重视该项工作，迅速成立了由校长莫志明任组长，副校长陈世安为副组长，班子成员朱亚伟、莫树清，各处室主任及各年级组长为成员的教职工民主评议政风行风“回头看”领导小组，负责整个工作的组织和协调。下设行风“回头看”活动工作办公室，由姚星海任办公室主任，具体负责日常工作。同时，学校成立了四个学习小组。高一级组：组长朱亚伟，联系领导张耀玲；高二级组：组长莫树清，联系领导梁绍权；高三级组：组长陈世安，联系领导姚星海；后勤组：组长莫树清，联系领导梁光耀。学校召开了校务委员会，认真分析了干部职工作风方面存在的突出问题，制定方案，召集全体教职工召开了宣传动员会，会议由校长莫志明主持。通过学习，引导教职工进一步认清了形势，提高了认识，增强了责任感、使命感、紧迫感和危机感，调动了教职工教书育人、服务育人的积极性。学校办公室制作了宣传专栏，书写了宣传标语，设立了举报的信箱，公布了举报电话，同时利用校园广播等有效渠道进行了广泛的宣传发动，营造了良好的氛围。

　　二、结合作风整顿，工作落实到位。

　　我校以开展作风整顿活动为契机，切实搞好了民主评议政风行风“回头看”活动的一切工作。学校以作风整顿的自查自纠阶段、整改提高阶段为抓手，深入查找了学校及全体教职工存在的主要差距及问题。经核实，去年行风评议中查找出的问题已全面整改规范，无一反弹、“回潮”情况。并针对“老”问题，教职工认真查找出了自已在思想作风、学风、工作作风及生活作风方面存在的问题，对症下药地制定了含整改目标、重点整改事项、整改办法及整改时限的整改方案。

　　学校把行风评议、作风整顿纳入了学校的工作计划，使之成为促进我校师德师风建设及教育教学等工作顺利开展的催化剂。学校班子精诚团结，全体教职工“用心想事、用心谋事、用心干事”，工作作风得到了进一步的转变，教学质量得到了大幅度的提升。

　　学校依法开展工作，近几年来，从无举报、上访现象的发生，更无因工作的失职而造成的责任事故，确保了“一方净土”的“一方平安”。

　　三、“五比五看”做细、长效机制到位。

　　学校认真开展了“五比五看”活动。比行动，看行风评议回头看活动精神落实快不快；比效果，看整改措施力不力，灵不灵，行不行；比质量，看行风评议与业务工作结合的好不好；比校风，看行风评议机制建设质量高不高；比师德，看教师育人能力强不强。通过这些活动的开展，学校营造了“比、学、赶、帮、超”的氛围，使全体教职工学有榜样，赶有目标。学校还建立抓落实的工作机制，进一步完善了目标责任制，严格工作程序和工作纪律，制定了《实验中学首问责任制》《实验中学限时办结制》《实验中学责任追究制》《实验中学卫生工作条例》《实验中学教师安全管理责任书》等规章制度，健全了诸如校务公开、收费公示、服务承诺、教学质量奖惩等与行风建设的相关制度，这样一来，从机制和制度上确保各项工作落到实处。

　　存在的不足：

　　一是个别教师对民主评议政风行风“回头看”活动认识比较肤浅。

　　二是在信息报送方面不够及时。

　　在今后的工作中，学校将以此次活动为契机，以科学发展观为指导，结合作风整顿活动和加强效能建设工作的开展，教育全体教职工做到教书育人、管理育人、服务育人，切实提升学校的整体形象。