过年休息的这七天,生物钟严重被破坏,每天基本上是晚上3,4点睡觉,下午2,3点起床,过年嘛,就是图个放松。
今天是新年第一天上班,早上8点刚过就起床了,而且居然9:20就到公司了,主要是路上不堵车,想想过年回家的人们还没有返乡吧,估计再过个3,5天又将进入紧张忙碌的工作状况了,无论怎么变但唯一希望可以不变的是放松心情的态度。说实话,放了个长假,心情特别的好,特别的放松,早已把曾经压抑心情和紧张的工作状态抛在脑后,同样希望在新的20xx年永远保持好的心情和状态。
在年前工作总结上提到新年的愿景,对于个人主要是健康,身心健康和身体健康,因为只有好的身体才可以实现一切梦想,没有健康谈何愿景;对于我所在的团队,是希望打造一支最具凝聚力,最有韧性的团队。
20xx年计划之中提到是交很多朋友,然后把朋友圈逐步放大,即把朋友的朋友都会合在一起,也叫资源整合,在新的一年去总结这一点已完全实现了。酒场,娱乐场,餐桌大大小小的应酬换来了友谊,但损坏了身体。
所以在新的一年,健康对于我来说尤其重要。
计划如下:
(1)每周仅限最多一次喝酒和应酬;
(2)每天早上要比平时早起半个小时,7点30分起床;每天晚上11:30前上床睡觉;
(3)每周二,周六去健身,保持一周二次的锻炼,风雨无阻(从正月十五开始);
(4)抽烟的数量下降,由每天一包控制在二天一包;另外为了家人健康,在家抽烟一律在洗手间,外阳台等地;
(5)每天晚饭数量控制在1碗(2两以内),不得超过此数量;
(6)天气好的时候,每二周钓鱼一次;
(7)周六,周日至少有一天要陪家里人;
(8)每半年可以考虑出去旅游一次,地点待定;
(9)按时吃药,按时医院检查;
(10)尽量克制发脾气,用沉默来代替。
生活要稳定,工作是前提,对于工作计划如下:
(1)做好本职工作;
(2)试图找寻工作上的创新点或者说自己更喜欢的岗位和事情;
(3)发掘自身工作潜力,寻找新的突破点,勇于向高难度工作挑战;
(4)尝试用不同的方法去做事情;
常规工作要求
认真做好检查工作,有记录,有评价,找出自己不足的缺点。要细致严密及时改正工作的不足。使品质能真实有效促进我司的品质要求。树立服务意识,找好位置做好品质部一员好的助手。
工作理念
对所的产品要熟悉,了解产品的原材料特点及成分。知道产品的特点、款式、质量,便于和生产人员的沟通。认真做好每天工作,顺境中不骄不躁,加倍努力学习。
品质沟通分析要求
1:沟通表达能力:有口才、有技巧。善于用文字和语言与客户沟通。品质工作涉及到加工商,沟通语言随和以便做出更快更好的反应和决策。
2:分析能力:分析出加工厂的能力,生产进度与订单交货期相吻合,做到不提前也不推迟。
团队理念
公司是一个团队,同事之间要有宽容他人的胸怀。我们是一个大家庭要相互帮助。每位同事持续创新的思维, 如能人尽其才,物尽其用。关键还是要靠公司的高层管理。我做为公司的.一员,我愿尽我所能,尽我所力,专心专注的太态共赢新的格局。
一、指导
以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力创设良好的语文教学研讨环境,积极探索各种行之有效的教研方式,建构语文教研文化,全面提高学生的语文素养和教师的专业水平,提高语文的及格率和优秀率。
二、奋斗目标
作为学校的重要教研组之一,我们意识到肩上的重任。如何使我们的教育理念和教学手段跟得上时代的节奏,如何真正实现“以学生的发展为本”,受到学生的欢迎,如何符合并体现学校的办学理念,甚至成为学校办学的一个亮点,这些都成为我们奋斗的目标。争取在三年的努力之下,我们语文组能涌现出一批师德高尚、风格鲜明,知识底蕴深厚而教学手段先进的老师,同时能让语文组成为教学有实绩,教研有深度,团结向上,勇于创新的优秀教研组。
三、队伍建设
(一)教研组情况分析:
语文教研组是一个中青年结合,富有活力的集体。全组成员十人,其中
姓 名性别年龄教龄学历职称是否骨干或学科带头人陈xx男4926本科中高许xx男4524本科中高黄xx男4119本科中高xx市骨干、学科带头人培养对象张xx女3817本科中高xx市教坛新秀李xx男4318本科中一名教师李xx男4520大专中一许xx女307本科中二蔡xx女3211本科中一郑xx男307本科中二许xx女285本科中二由此可见,我们的教师队伍是个充满活力、充满激情又有经验老师引领的队伍,每位教师都正处在实现自身价值的重要阶段,这就是我们的优势。我们教研组在学校
(二)现状不足之处分析
(1)工作中不善于积累经验,平时也没有养成主动动笔写教学札记和论文的意识。
(2)教师们对先进的教学理念学习得不够深、不够透,多数教师缺乏自己的独到的见解。
(3)我校最近几年学生的生源较差,外地名工的子女、没有固定工作的子女明显增加,有的孩子语文基础相当差,给教育教学带来很大的困难。班与班的差异,学生本身之间的差异给教育教学带来了难题,这也是摆在语文教师面前迫切需要解决的问题。
四、具体内容和措施规划
在新的三年规划实施过程中,语文教研组将紧紧围绕以下几个方面的工作,努力提高课堂教学效果,提升学生语文素养,促进教师专业发展。
1、课程建设规划
修订语文学科课程
2、常规工作规划
(1)要严格地抓好教学常规。教研组长每月做好一次常规检查,并有书面反馈
(2)优化课堂教学,向45分钟要质量,要效益。充分利用学校教育资源,探讨新课程的教学新特点,新方法,新路子,新途径,新模式。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上,努力做到优化教学方法,从而提高课堂教学效益。
(3)落实集体备课制度
为进一步加强对集体备课过程的监控与管理,采取教研组长负责制,努力提高集体备课的实效。
(4)控制作业量,优化作业内容,提高作业效率。
按照省常规要求,严格控制作业量,优化作业内容,今后将把作业的布置纳入到集体备课研讨内容,集思广益,设计出充满层次性、实用性的作业。改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当、管用、有效,批改及时,做到类批、点批、面批等相结合,教师要及时
3、教学研究规划
首先每位教师深入研究教材,把握教材的设计意图,找准训练点和拓展点,提高每位教师把握教材、处理教材的能力。同时要认真学习“语文课程标准”,并使两者的学习紧密联系在一起。这既是教师个人成长的基本功,又是集体教研的先决条件。
其次教师集体研究,主要采取集体备课、集体说课、集体听课、集体评课、信息交流、经验交流、问题会诊、专题讨论等。
最后要努力争取得到
具体准备探讨以下三个专题:
①加强口语交际及语文综合性学习的研究。鼓励教师对现行教材中的
②进一步重视朗读教学,要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平。同时加强背诵积累,加大各年几学生阅读量,鼓励学生自主选择阅读材料,力争达到《语文课程标准》要求。
③进一步重视
4、课题研究规划
教科研是提高教师教育教学能力的有效途径。我们鼓励老师积极参与学校课题研究,争取做到“人人有课题,人人做研究”。鼓励教师注重研究过程;鼓励教师为自己研究的课题重新学习教育教学理论;鼓励教师在课题研究中有
5、听课评课规划
首先应明白听课评课的内涵。新形势下的听课评课就是教师之间互相切磋技艺,就是共同关注的教学问题进行有针对性的讨论的过程;是教师在他人的帮助下自我反思、自我提高的过程。
其次要引领教师树立
具体规划是,本教研组成员除了参与学校每学期的一次的大型听课评课活动外,本教研组每学期最少进行一次相互听课集体评课活动。每学期高质量地完成三套
总之,整体谋划,分段实施,做到可持续发展。